品德與生活《美,就這么簡單》的教學(xué)設(shè)計
[教材簡介]
《美，就這么簡單》是教育科學(xué)出版社小學(xué)《品德與生活》第三冊第五單元的最后一個主題。本課以從垃圾入桶開始，通過學(xué)生的看、聽、說、玩等多種途徑，讓學(xué)生對“垃圾”有了全新認(rèn)識，教育學(xué)生我們?nèi)巳硕家獝圩o(hù)環(huán)境，要從身邊小事做起，從垃圾入桶做起。
[學(xué)情分析]
依據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》分析，二年級的學(xué)生對保護(hù)環(huán)境已經(jīng)有了一些初淺的認(rèn)識，但對于自己平時的行為習(xí)慣還處于不自覺的意識當(dāng)中，對于垃圾的分類以及可回收垃圾所產(chǎn)生價值，也處于懵懂狀態(tài)，這節(jié)課的目的就是讓學(xué)生知道垃圾正確處理對保護(hù)環(huán)境的重要性�？梢詣佑酶泄�，欣賞垃圾回收再利用的藝術(shù)品，基本上能懂得學(xué)會將垃圾分類，從正確投放垃圾開始。
[設(shè)計理念]
本單元的教學(xué)主題是保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生知道愛護(hù)自然環(huán)境就是愛自己，愛他人，愛生活，愛這個世界。為此，本教案設(shè)計力求體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，引導(dǎo)學(xué)生在原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀看視頻，討論交流，歌唱童謠、實踐操作等各種學(xué)習(xí)形式，調(diào)動各種感官，告訴學(xué)生垃圾的恰當(dāng)處理是環(huán)保的一個重要方面，讓學(xué)生感受到環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件。愛護(hù)它就是愛護(hù)我們生命的一部分。
其次在教學(xué)當(dāng)中，將優(yōu)美的音樂整合到課堂教學(xué)之中，喚起二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美意識，從而達(dá)到更好地教學(xué)效果。
[教學(xué)目標(biāo)]
情感和態(tài)度：通過各項感官刺激，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊小事做起。增加自己保護(hù)環(huán)境的意識。
行為和習(xí)慣：了解垃圾分類的有關(guān)知識，要學(xué)會將垃圾分類，從而正確地投放垃圾。
過程和方法：通過觀看視頻、討論交流、歌唱童謠，最后再實踐操作等學(xué)習(xí)形式知道環(huán)保的重要性。
[教學(xué)重點]
引導(dǎo)學(xué)生感知保護(hù)環(huán)境從我們的身邊做起，從一點一滴做起。
[教學(xué)難點]
通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將垃圾分類，能正確地投放垃圾。
[課前準(zhǔn)備]
1、課前調(diào)查：讓學(xué)生了解自己每天扔了哪些垃圾
2、多媒體課件
[教學(xué)時間]
兩課時
第一課時（詳）
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
�。úシ配浵瘢�，讓學(xué)生感受保護(hù)環(huán)境，從垃圾入桶開始。
二、整體感知
1、播放圖片，讓生結(jié)合自己經(jīng)歷談感受。
圖片（一）：如果是你，你會怎么做？
圖片（二）你們覺得他做得對嗎？
圖片（三）：地上有垃圾，你們會怎么做？
2、學(xué)生討論：在生活中自己為保持環(huán)境做了哪些力所能及的.事情。
3、討論后匯報交流。
4、播放《保護(hù)環(huán)境拍手歌》，師生唱一唱，跳一跳。
5、傳授“環(huán)保小知識”。
6、教師小結(jié)
三、深入了解
1、提問：我們每天扔的垃圾都有哪些？
2、播放錄音，讓學(xué)生對“垃圾”的分類有初淺的認(rèn)識。
3、播放垃圾變廢為寶的視頻。
4、你知道有哪些垃圾可以變廢為寶？
四、綜合實踐：小游戲：游戲“給垃圾找個合適的家”。
五、教師總結(jié)：今天我們所談的美，是從垃圾入桶開始。我們還學(xué)會了給垃圾分類。
六、作業(yè)：
“我家的垃圾”調(diào)查表
附板書設(shè)計：
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