小學語文5年下冊《威尼斯的小艇》教學設計
教學目標：
1、 學習生字新詞，理解“聞名、操縱自如、矗立、靜寂、”等詞語。
2、 了解小艇的特點，明確它和威尼斯的關系。
3、 學會歸納段落大意。
4、 體會威尼斯獨特的風情。
教學重點：
1、了解小艇是威尼斯重要的交通工具。
2、學會歸納段落大意。
教學難點：理解小艇和威尼斯的關系。
教學過程：
一、 揭示課題，導入新課。
1、 師簡介威尼斯。
2、 揭示課題，齊讀。
二、 檢查預習，整體感知。
1、 自瀆課文，思考填空：威尼斯是一座（ ），所以小艇成（ ）。課文向我們介紹了（ ）、（ ）和（ ）三個方面的內(nèi)容。
�。�、交流，板書。
三、研讀重點，體驗感悟。
小艇的'樣子
１、請學生說說平時生活中看到的小艇的樣子。出示句子：威尼斯的小艇有二、三十英尺長，船頭和船艄向上翹起，行駛起來輕快靈活，船艙里還有舒適的座位。
２、輕聲讀二三小節(jié)，談談感受。
�。�、朗讀二三小節(jié)。
�。�、歸納段意。
船夫的駕駛技術(shù)
�。�、 學生自讀，出示填空：船夫的駕駛技術(shù)特別好，（ ），他能（ ）。
�。�、 交流。
３、 朗讀體會。
�。础� 用“摘句法”歸納段意。小艇的作用１、快速瀏覽第５、６小節(jié)，以“小艇的作用可大啦，（ ）。”為開頭練習說話。
�。ǎ保┳宰x思考。
�。ǎ玻┬〗M討論。
�。ǎ常┘w交流。
�。病⒗斫庾詈髢删渚渥拥囊馑�，體會小艇和威尼斯的密切關系。
�。ǎ保┏鍪镜冢豆�(jié)最后三句話，自讀質(zhì)疑。
（２）交流。
�。ǎ常├首x，體會小艇和威尼斯的密切關系。
四、拓展延伸。你知道世界上還有哪些具有獨特風情的城市？
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