一年級數(shù)學下冊《拔蘿卜》教學設(shè)計
教學目標：
1.具體情境下，進一步體會加減法的意義。
2.探索并掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法。
教學重點：
掌握計算方法。
教學難點：
理解加減法的意義。
養(yǎng)成教育訓練點：
培養(yǎng)學生仔細觀察、認真傾聽的'良好的學習習慣。
教學過程：
一、導入新課。
同學們，你們喜歡講故事嗎？（出示“小兔拔蘿卜”情境圖）你能看圖給同學們編一個故事嗎？（學生編故事）
二、探究新知
師：從故事中你知道了什么？你能提出哪些數(shù)學問題？這些問題你能自已解決嗎？
1.鼓勵學生自已提出問題并解決問題。
2.小組交流，探索計算方法。
同學們，你們做得都不錯，能給大家說一說你是怎么算的嗎？
3.教師介紹加減法豎式。
師：我們可以用豎式來計算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，關(guān)于豎式你知道什么？
小結(jié):寫豎式計算加減法算式時，數(shù)位要對齊，相同數(shù)位上的數(shù)字相加減。同時，豎式還可以幫助驗證計算結(jié)果。
三、應(yīng)用練習。
4.游戲。
師：同學們，你們喜歡做游戲嗎？請同學們一塊和老師做游戲。
游戲規(guī)則：教師說兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進位，不退位）的算式，學生們用小棒計算。
5.練一練。
課本第29頁第1、2題。
6.森林醫(yī)生。
7.課本29頁第6題，一方面學生做題，另一方面激發(fā)學生的愛國熱情和民族自尊心。
四、課堂小結(jié)。
師：同學們，這節(jié)課你們學到什么？
師：同學們，數(shù)學就在我們的身邊，只要你們細心觀察，多動腦筋，就不難發(fā)現(xiàn)在我們周圍有許許多多的數(shù)學問題。
五、教學反思
這一課必須掌握的內(nèi)容有正確計算兩位數(shù)加減一位數(shù)，并會用豎式計算，在豎式這一方面整體掌握得還不錯，存在的問題是有的孩子明白算理，可是在書寫的時候數(shù)位沒有對齊，還有待加強。
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