小學(xué)《語(yǔ)文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)11個(gè)漢字，了解職業(yè)特點(diǎn)。
2.能夠在情境中感受動(dòng)詞的意義，學(xué)習(xí)仿寫(xiě)句子。
3.進(jìn)一步規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，展示自己的書(shū)寫(xiě)能力。
4.熟讀一首小詩(shī)，做到正確、流利。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能夠在情境中感受動(dòng)詞的意義，學(xué)習(xí)仿寫(xiě)句子。
2.進(jìn)一步規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，展示自己的書(shū)寫(xiě)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)11個(gè)漢字，了解職業(yè)特點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
同學(xué)們知道生活中的一些職業(yè)嗎？在咱們生活的這個(gè)社會(huì)大家庭中，大家各司其職，做著自己的工作，今天我們一起來(lái)了解一下？？
學(xué)生自由暢談。
導(dǎo)入新課：讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的各種職業(yè)吧。
二、識(shí)字加油站
1.出示“教師、工程師、魔術(shù)師、建筑師、理發(fā)師”。
領(lǐng)讀詞語(yǔ)，出示拼音學(xué)生自讀。
依次出示圖片，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些職業(yè)的人們?cè)谀男┕ぷ�，每天做些什么�?/p>
例如：
教師：在學(xué)校工作，教書(shū)育人。
理發(fā)師：在理發(fā)店工作，每天幫人們理發(fā)。
2.出示“演員、營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員、裁判員、飼養(yǎng)員”。
總結(jié)：“師”指掌握專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)或技藝的人。
領(lǐng)讀詞語(yǔ)，出示拼音學(xué)生自讀。
依次出示圖片，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些職業(yè)的'人們?cè)谀男┕ぷ鳎刻熳鲂┦裁矗?/p>
例如：
飼養(yǎng)員：他們飼養(yǎng)小動(dòng)物。
總結(jié)：“員”指從事工作或?qū)W習(xí)的人。
3.出示“教師、演員”等全部詞語(yǔ)。認(rèn)讀詞語(yǔ)。開(kāi)火車(chē)讀。
4.在社會(huì)生活中，你還知道哪些職業(yè)呢？
學(xué)生自由表述。
預(yù)設(shè)：醫(yī)生、司機(jī)、航天員等�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些職業(yè)的工作有什么特點(diǎn)。
5.出示要求會(huì)寫(xiě)的11個(gè)生字，講解并讓學(xué)生組詞。
三、字詞句運(yùn)用
1.照樣子說(shuō)一說(shuō)，把自己喜歡的景物寫(xiě)下來(lái)。
出示：
田野
蔥蔥綠綠的
像一片柔軟的綠毯
2.小組自由交流。分享發(fā)現(xiàn)：
�。�1）我發(fā)現(xiàn)這些句子都運(yùn)用了比喻的修辭手法。
（2）我們?cè)诜聦?xiě)句子時(shí)候，要注意本體和喻體。
3.進(jìn)行句子仿寫(xiě)。
4.讀句子，體會(huì)變色詞語(yǔ)的意思，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
出示句子：
這糕要很多人才能做成，一定特別大。
難道它的味道很特別嗎？
分別進(jìn)行解釋。
出示句子：
一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。
鼴鼠先生經(jīng)過(guò)狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門(mén)。
分別進(jìn)行解釋。
我的發(fā)現(xiàn)："特別"有兩個(gè)不同的意思，是一個(gè)多義詞。
四、書(shū)寫(xiě)提示
1.出示書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。
2.出示握筆的姿勢(shì)。
3.提示書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。坐姿和拿筆姿勢(shì)都要規(guī)范。
4.還要觀察字的每一筆畫(huà)在田字格里的位置。
五、日積月累
有幾句名言要跟大家一起分享。
"予人玫瑰，手有余香。"意思是：給他人一朵玫瑰，自己的手上也會(huì)有余香，用來(lái)形容付出會(huì)使自己快樂(lè)。
"平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。"意思是：平�？蠋椭说娜擞辛死щy，也會(huì)有人來(lái)幫他，形容善有善報(bào)。
"與其錦上添花，不如雪中送炭"
這些話都和"幫助他人"有關(guān)。今天我們就多做一些積累吧。
1.花要葉扶，人要人幫。
2.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。
學(xué)生背誦。
六、我愛(ài)閱讀
1.出示小詩(shī)。
2.一句一句地按順序播放，同時(shí)播放歌曲《每當(dāng)我走進(jìn)老師窗前》學(xué)生一句一句地讀，輪讀，小組合作讀。慢速咬準(zhǔn)字音，不斷加快速度讀。
3.認(rèn)真讀文，看誰(shuí)讀得又快又清楚，又富有真情實(shí)感。
小組派代表展示。
4.從這首詩(shī)中，你讀出了什么？
預(yù)設(shè)：師生情。
5.拓展：你還知道哪些描寫(xiě)師生情的故事？說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)吧！
展示《程門(mén)立雪》。
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