蘇教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《加法復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)（1）
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第43頁(yè)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)1～5題。
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生進(jìn)一步熟練千以內(nèi)的加法的筆算方法和驗(yàn)算方法，以及連加的豎式計(jì)算，并且能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。
2．能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練掌握千以內(nèi)的加法的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)過(guò)程：
一、加法口算練習(xí)
1．師出示口算卡片，開(kāi)火車口算。
2.完成復(fù)習(xí)第一題。
學(xué)生獨(dú)立完成，再分別選擇幾題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)口算的方法。
二、加法筆算練習(xí)
1．完成復(fù)習(xí)第2題。
�。�1）學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。
�。�2）指名說(shuō)說(shuō)每題的筆算過(guò)程，以及在筆算時(shí)要注意什么？（不能忘了從后一位進(jìn)上的1）
在計(jì)算后，還要養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣，你知道用什么方法驗(yàn)算嗎？
提醒：檢查時(shí)除了看驗(yàn)算的結(jié)果與豎式的得數(shù)是否一致外，還要看一看數(shù)字有沒(méi)有抄錯(cuò)。
三、加法估算的練習(xí)
1.完成復(fù)習(xí)第3題。
請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行估算，反饋時(shí)說(shuō)說(shuō)自己估算的過(guò)程。
小結(jié)：在估計(jì)時(shí)，我們可以把這些加數(shù)看作是與它接近的整百數(shù)，再將它們相加。
2．請(qǐng)學(xué)生們進(jìn)行筆算，看計(jì)算的結(jié)果與估算的結(jié)果是否相當(dāng)。
四、連加的練習(xí)
1．第4題，先請(qǐng)學(xué)生讀題，然后獨(dú)立完成，最后核對(duì)答案。
2．第5題，讓學(xué)生默讀題目，說(shuō)說(shuō)有哪些條件和問(wèn)題。然后學(xué)生獨(dú)立完成。
五、全課總結(jié)
通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？
復(fù)習(xí)（2）
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第44頁(yè)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)6～10題。
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生進(jìn)一步熟練千以內(nèi)的加法的筆算方法和驗(yàn)算方法，以及連加的豎式計(jì)算，并且能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。
2．培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力及分析能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練掌握計(jì)算千以內(nèi)的加法的'筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、口算
口算卡片，學(xué)生開(kāi)火車口算，選幾個(gè)說(shuō)出思考過(guò)程。
談話：通過(guò)前幾課的練習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)加法掌握得很好，今天繼續(xù)復(fù)習(xí)這一單元的內(nèi)容，比一比哪組得到的小蘋果最多。
二、計(jì)算練習(xí)
1．完成練習(xí)三第6題
先讓學(xué)生左邊一組題，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和比較，讓他們認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)加數(shù)不變時(shí)，另一個(gè)加數(shù)增加幾百，和就隨著增加幾百。右邊一組題可以先讓學(xué)生通過(guò)觀察和比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律：一個(gè)加數(shù)依次減少100，另一個(gè)加數(shù)依次增加100，他們的和有什么變化呢？提出猜想后再通過(guò)計(jì)算加以驗(yàn)證。
2．先估計(jì)得數(shù)大約是幾百，再算一算。
603+309596+208499+509
學(xué)生們按要求獨(dú)立完成，指名板演。
三、解決問(wèn)題練習(xí)
1．完成復(fù)習(xí)第7、8題。
學(xué)生看圖后，完整口述圖意。列式解答。
3．完成復(fù)習(xí)第9題。
提問(wèn)：求“黃雞有多少只？”，用到了哪幾個(gè)條件？（白雞有227只，黃雞比白雞多85只，）為什么不用“黑雞比黃雞多159只？”
說(shuō)明：在解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要先相關(guān)的信息中找出與問(wèn)題有聯(lián)系的條件才行。
學(xué)生們獨(dú)立完成第二問(wèn)。“要求黑雞的只數(shù)，要先求出哪種雞的只數(shù)？”
小結(jié)：通過(guò)這兩題的練習(xí)，我們知道在解決問(wèn)題時(shí)，一定要先找到與問(wèn)題有聯(lián)系的條件才行。
5．完成復(fù)習(xí)第10題。
學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)你選的數(shù)特別在什么地方。
第一組其他的數(shù)都是三位數(shù)，只有1000是四位數(shù)；第二組其他各個(gè)數(shù)位上的數(shù)都一樣，只有369不一樣；第三組其他都是幾百零幾，只有789不是。
四、課堂總結(jié)
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