《上學(xué)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-16 14:41:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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《上學(xué)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　復(fù)備人：

　　教學(xué)內(nèi)容北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第82-83頁(yè)“上學(xué)時(shí)間”。

　　教材分析教材通過“讓學(xué)生記錄并計(jì)算上學(xué)路上所用的時(shí)間”這個(gè)活動(dòng)，一

　　方面使學(xué)生鞏固對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和計(jì)算，養(yǎng)成從小合理安排時(shí)間、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；另一方面可以增強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生從生活中獲取信息的意識(shí)和能力。

　　學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分、秒，而且已經(jīng)會(huì)計(jì)算一些簡(jiǎn)單的經(jīng)過的時(shí)

　　間，只是在具體應(yīng)用中做得還不好，通過本課的練習(xí)，讓學(xué)生能很好地學(xué)以致用。

　　教學(xué)目標(biāo)1、加深對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的`時(shí)間觀念；

　　2、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握換算的正確方法，正確進(jìn)行時(shí)間單位之間

　　的換算；

　　3、進(jìn)一步使學(xué)生掌握兩個(gè)時(shí)刻之間的經(jīng)過的時(shí)間。

　　教學(xué)重點(diǎn) 加深對(duì)經(jīng)過時(shí)間的理解，掌握求經(jīng)過時(shí)間的方法。教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1、同學(xué)們會(huì)看時(shí)鐘了嗎？鐘面上有幾根針呢？分別叫什么？生：鐘面上有三根針，它們分別是時(shí)針、分針和秒針。

　　你知道“秒針”走一小格、走一大格、走一圈的時(shí)間各是多少嗎？生：秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。那“分針”“時(shí)針”呢？學(xué)生回答。 2、學(xué)生游戲

　　同桌1人說時(shí)間，另1人撥鐘。 3、撥一撥、算一算。

　　（1）從9:00到11:00，經(jīng)過了（）時(shí)。（2）從10:50到11:20，經(jīng)過了（）分。

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　�。�3）從3：到4:30分，經(jīng)過了（）時(shí)（）分。二、新授

　　1、出示p82情境圖

　　師：在這幅圖上，你看到了什么？同桌互相說一說。學(xué)生匯報(bào)：

　　生：淘氣7:30開始從家出發(fā)，7:50到學(xué)校。師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題？生：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？師：這個(gè)問題提得相當(dāng)好，如何解決呢？

　　學(xué)生先獨(dú)立思考，用自己喜歡的方法解決，再同桌交流。學(xué)生匯報(bào)：生1:7:50-7:30=20

　　生2：我看著鐘面，用數(shù)一數(shù)的方法：5、10、15、20. 生3：我用畫圖的方法。

　　師小結(jié)：淘氣7:30出門，我們把這個(gè)時(shí)間叫做“開始時(shí)間”，7:50

　　到校，這

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　　個(gè)時(shí)間叫做“結(jié)束時(shí)間”，在路上走了多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間叫做“經(jīng)過時(shí)間”。要算出經(jīng)過時(shí)間，可以用“數(shù)格子”的方法，也可以用“結(jié)束時(shí)間— 開始時(shí)間”求出結(jié)果。 2、課件出示p83活動(dòng)任務(wù)

　　（1）怎樣才能完成這個(gè)任務(wù)，同桌互相說一說。（2）怎樣記錄淘氣每天在上學(xué)路上用的時(shí)間。（3）說一說，在完成任務(wù)時(shí)要注意什么？（4）完成p83 上學(xué)時(shí)間記錄表

　�。�5）同學(xué)們，淘氣每天上學(xué)在路上用的時(shí)間一樣嗎？生1：不一樣:，最長(zhǎng)是多少，最短呢？相差多少？。生2：他只是有時(shí)走得快，有時(shí)走得慢，但沒有貪玩很久。

　　師：孩子們說得真好，那你能像淘氣那樣記錄自己每天上學(xué)路上用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？

　　議一議，教師巡視指導(dǎo)。

　　學(xué)生匯報(bào)。

　　生1：首先要制作一張像課本83頁(yè)的記錄表。

　　生2：記錄每天從家里出發(fā)的時(shí)間，再記錄到校后的時(shí)間，最后算出路上用的時(shí)間。

　　師：同學(xué)們，從今天起，每天記一記你下午來學(xué)校要用多長(zhǎng)時(shí)間好嗎？一周后交給老師檢查。

　　四、課堂小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？教學(xué)板書

　　上學(xué)時(shí)間

　　附：5分鐘練習(xí)