小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文天地13》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
這個(gè)語(yǔ)文天地中的語(yǔ)文知識(shí)較多：有練習(xí)擬人句；積累表示數(shù)量多的詞語(yǔ)，練習(xí)使用修飾語(yǔ)，體會(huì)句子的不同語(yǔ)氣；學(xué)習(xí)表示數(shù)量多的詞語(yǔ)，還有古詩(shī)《宿新市徐公店》，在小組合作交流中探討另自己感到快樂(lè)的事，一級(jí)綜合活動(dòng)“選擇電視節(jié)目”，多方面的練習(xí)，讓學(xué)生的能力隨之提高。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．積累“的”字詞組；積累數(shù)量多的詞語(yǔ)；體驗(yàn)反問(wèn)句的效果。
自讀短文，背誦古詩(shī)；講述自己感到快樂(lè)的一件事，學(xué)習(xí)選擇電視節(jié)目。
2．學(xué)生合作交流，在合作中發(fā)展思維，鍛煉表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的生活態(tài)度。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)如何積累，掌握閱讀方法，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．多媒體課件。
2．字詞卡片、掛圖。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入激發(fā)興趣
有一只小老鼠因?yàn)樽约菏抢鲜蠖鄲溃晃荒g(shù)師爺爺送它一個(gè)魔語(yǔ)瓶，后來(lái)發(fā)生了什么事情？大家想知道嗎？請(qǐng)大家自己讀課文《魔語(yǔ)瓶》（點(diǎn)評(píng)：教師用親切的語(yǔ)氣拉進(jìn)了與學(xué)生的距離，設(shè)問(wèn)引起學(xué)生的閱讀興趣）
二、自讀課文，獨(dú)立識(shí)字
1．提出獨(dú)立識(shí)字的要求。學(xué)生默讀課文，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法解決讀音問(wèn)題。
小組內(nèi)分段讀短文，借助字典或同學(xué)糾正字音。
2．出示詞語(yǔ)，檢查學(xué)生讀音情況。
（點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，交流方法，激發(fā)識(shí)字興趣，提高識(shí)字能力。為學(xué)生自主閱讀，獨(dú)立識(shí)字創(chuàng)造時(shí)空）
三、理解內(nèi)容，提高能力
1．引導(dǎo)學(xué)生討論下面的'問(wèn)題：小老鼠拿到魔語(yǔ)瓶之后，都想了什么呢？后來(lái)，他為什么變得快樂(lè)了？學(xué)生小組討論
2．組織學(xué)生小組匯報(bào)交流，點(diǎn)撥學(xué)生理解以下幾點(diǎn)：
�。�1）小老鼠想變成蝴蝶、烏龜、螞蟻、鳥(niǎo)兒、大象
�。�2）每種動(dòng)物都有長(zhǎng)處和短處
（3）小老鼠看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，找回了自信。
小組匯報(bào)討論情況
同學(xué)們有沒(méi)有對(duì)自己不滿(mǎn)意而不快樂(lè)的時(shí)候？小組兩人交流（在小組合作中互相啟發(fā)，互相交流，深入理解課文內(nèi)容，在潛移默化中受到思想教育，形成樂(lè)觀自信的生活態(tài)度）
四、讀古詩(shī)，欣賞感悟
1．教師出示《宿新市徐公店》的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。說(shuō)出圖意
2．出示古詩(shī)，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀，讀準(zhǔn)字音。小組內(nèi)兩人互相讀給對(duì)方聽(tīng)。
3．結(jié)合畫(huà)面，了解詩(shī)意。集合畫(huà)面，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的意思。試著背古詩(shī)，小組內(nèi)互相檢查，互相評(píng)價(jià)。
五、課件引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1．電腦出示討論的畫(huà)面。丁丁說(shuō)：“我讀課外書(shū)的時(shí)候很快樂(lè)！”冬冬說(shuō)：“我學(xué)會(huì)做米飯了，很快樂(lè)！”丁丁、冬冬問(wèn)：“同學(xué)們你們什么時(shí)候感到快樂(lè)？跟我們一起討論吧！”學(xué)生觀看課件，激活思維。
�。c(diǎn)評(píng)：電腦動(dòng)畫(huà)形式總是能吸引學(xué)生的注意，再加上兩位熟悉的小朋友說(shuō)話(huà)了，一定能激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望）
六、合作交流
1．組織學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)：自己什么時(shí)候快樂(lè)，講述一件自己感到快樂(lè)的事。在小組內(nèi)交流討論，小組內(nèi)互評(píng)，選出組內(nèi)的“小播音員”各小組的小播音員把自己快樂(lè)的事講給全班同學(xué)聽(tīng)。
2．組織全班同學(xué)評(píng)議，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。
點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)評(píng)價(jià)“小播音員”的講述，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生互評(píng)定出準(zhǔn)繩。
七、綜合實(shí)踐活動(dòng)
談話(huà)引入：同學(xué)們，每天晚上6點(diǎn)30分～7點(diǎn)這段時(shí)間，你正在干什么？
學(xué)生自由談
�。c(diǎn)評(píng)：在充分了解學(xué)生的生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，用提問(wèn)的方法引出收看電視的話(huà)題）
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
引導(dǎo)學(xué)生把今后一周收看的電視節(jié)目?jī)?nèi)容及時(shí)間做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄，并搜集表示數(shù)量多的詞語(yǔ)，也一同記錄下來(lái)。
�。ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生樂(lè)于記錄的習(xí)慣，學(xué)生抓住主要內(nèi)容記錄或記感想、心得體會(huì)，鍛煉寫(xiě)話(huà)能力）
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