小學(xué)語(yǔ)文《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-16 14:14:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　【設(shè)計(jì)理念】

小學(xué)語(yǔ)文《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本課教學(xué)以小語(yǔ)課標(biāo)為教學(xué)依據(jù)，著力于體現(xiàn)新型的學(xué)習(xí)方式及語(yǔ)文學(xué)習(xí)的工具性和人文性相統(tǒng)一的特點(diǎn)。以“讀”貫穿始終，讀中理解，讀中感悟，讀中生情，讀中明理。教學(xué)中充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)。

　　【教材分析】

　　《將心比心》是一篇略讀課文，課文以“將心比心”為題，通過發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，揭示了“遇事要將心比心，多為別人想想，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解”的人生哲理。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在讀中品味文中的兩個(gè)小故事，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際談感受，體會(huì)“將心比心”這一成語(yǔ)的意思。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)“將心比心”才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。

　　3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過與文本人物的對(duì)話交流，聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心，使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、借境入情，揭示課題

　　師：同學(xué)們，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到令人感動(dòng)的事，今天，老師給你們帶來(lái)這樣一個(gè)故事，請(qǐng)看大屏幕，看完說一說你有什么感受？

　　1．課件播放《父母是孩子最好的老師》廣告片，教師旁白。

　　2．學(xué)生觀看后談感受。

　　3．小結(jié)揭題：媽媽對(duì)婆婆的孝順潛移默化的感染了自己的孩子，孩子也學(xué)會(huì)了孝順自己的媽媽，他們都懂得在生活中將心比心，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第8課《將心比心》。

　　4．教師板書課題，提醒學(xué)生注意“心”字的結(jié)構(gòu)。

　　5．齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體把握

　　1．師：現(xiàn)在讓我們走進(jìn)課文，去了解文中有關(guān)“將心比心”的故事。請(qǐng)同學(xué)們拿起課本，選擇自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想課文講了幾件事？

　　2．讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：推開、沉重、松手、道謝、溫暖

　　輸液、扎針、不禁、寬容、鼓勵(lì)

　　3．匯報(bào)：課文講了幾件事?找出有關(guān)的自然段。

　　4．分組讀第1、2自然段，讀完用自己的話說一說文中的兩件事？

　　5．結(jié)合學(xué)生的回答板書：幫助推門原諒過失

　　三、細(xì)讀課文，探究明理

　�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一自然段：

　�。◣椭崎T）

　　1．默讀課文第一自然段。

　　2．劃出文中描寫阿姨推門的句子，讀一讀，說說你讀懂了什么？

　　3．如果阿姨為你推門你會(huì)怎么說？奶奶怎么說？阿姨怎么回答？

　　4．引導(dǎo)有感情地朗讀阿姨說的話，談感受，體會(huì)阿姨將心比心，幫助奶奶，懂得要想得到別人的關(guān)心與幫助，自己要先學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人。

　　5．師：這件事讓作者的心感到溫暖。（板書：溫暖）

　　結(jié)合下面兩個(gè)句子，理解“溫暖”一詞在不同語(yǔ)境中的意思。

　　（1）在溫暖的陽(yáng)光照耀下，花兒露出幸福的笑臉。

　�。�2）周總理的親切關(guān)懷讓清潔工人感到很溫暖。

　　6．小結(jié)：說一說在這件事中，（）溫暖了我的心。

　　7．你還有不理解的地方嗎？提出來(lái)一起解決。

　　8．小結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀——?jiǎng)潯f——議

　�。ǘ┳詫W(xué)第二自然段：

　�。ㄔ忂^失）

　　1．課件出示自學(xué)要求：

　�。�1）讀：默讀課文第二自然段，想想哪個(gè)句子最讓你感動(dòng)。

　�。�2）劃：劃出最令你感動(dòng)的句子，讀一讀。

　�。�3）說：說一說這個(gè)句子為什么令你感動(dòng)？

　�。�4）議：在你不理解的地方做個(gè)記號(hào)，提出來(lái)一起討論解決。

　　2．學(xué)生按要求自學(xué)課文。

　　3．匯報(bào)自學(xué)情況。結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀母親說的話，體會(huì)母親對(duì)護(hù)士的理解、寬容與關(guān)愛，懂得要想得到別人的寬容和理解，先學(xué)會(huì)寬容和理解別人。

　　4．在這件事中，（）溫暖了我的心。

　　5．你還有不理解的地方嗎？

　�。ㄈ┞�(lián)系生活，理解最后一自然段

　　師：生活中，像文中的'阿姨，母親這樣關(guān)心、幫助、理解、寬容陌生人的事例比比皆是，他們對(duì)別人一次誠(chéng)心的幫助，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一聲深

　　深的安慰，都是將心比心的表現(xiàn)。老師收集了生活中我們經(jīng)�？吹降囊恍┊嬅�，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，再說說哪個(gè)畫面給你留下了深刻的印象。

　　1．課件出示生活中的幾個(gè)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生談感受，

　　2．聯(lián)系生活實(shí)際，用幾句話說一說自己見到或親身經(jīng)歷的將心比心的事。

　　3．結(jié)合學(xué)生的交流匯報(bào)小結(jié)板書：尊重關(guān)愛寬容理解

　　4．根據(jù)自己的理解，朗讀課文的最后一段。

　　5．齊聲朗讀課文最后一段話，升華情感。

　　6．根據(jù)自己的理解，說一說“將心比心”這一成語(yǔ)的意思。

　　7．小結(jié)。

　　四、課堂練習(xí)，豐富積累

　　我會(huì)填：

　　將心比心孝心誠(chéng)心關(guān)心愛心

　　“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)開展以來(lái)，我們的校園呈現(xiàn)新氣象：人人都學(xué)會(huì)了（）他人，（）待人，為社會(huì)獻(xiàn)（），對(duì)父母盡（），都懂得了在生活中（），發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　五、總結(jié)課文，激情升華

　　1．讓學(xué)生說一說學(xué)了這篇課文你受到了什么啟發(fā)？

　　2．贈(zèng)送名言：（配樂朗誦）

　　如果每一人在與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇與恨事。

　　——羅蘭

　　3．師：孩子們，將心比心，我們的心靈會(huì)更加美好，我們的心胸會(huì)更加寬廣，我們的生命會(huì)更加精彩，世界將變成美好的人間。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　將心比心

　　推門幫助原諒過失

　　溫暖

　　尊重關(guān)愛寬容理解

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