五年級語文上冊《別人眼中的我》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1．學(xué)會客觀、清楚地認識自己、正視自己的優(yōu)點和缺點。
2．學(xué)會真誠地和別人交流，把表揚當鼓勵，把批評當作提醒，不斷完善自己，懂得用寬容、樂觀的心態(tài)去感受別人的目光。
教學(xué)準備：多媒體、紙片、心語卡
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1．同學(xué)們，我們每天都在一起學(xué)習(xí)和生活，你們喜歡徐老師嗎？我想知道，在你們的眼中，徐老師是一個怎樣的人呢？能不能送給我?guī)拙湔嬲\的、贊美的話？
2．謝謝同學(xué)們送給我這么多夸獎，現(xiàn)在，我想聽聽同學(xué)們的建議，幫助我做一個更受歡迎的老師，誰來幫幫我？
生：（希望老師多與我們說說心理話。希望常常看到老師的笑臉。）
3.謝謝同學(xué)們的鼓勵和幫助，你們讓我更好地認識了自己，知道了自己努力的方向。
4．同學(xué)們，在我們身邊每一個人都是一面會說話的鏡子，只要多與他們交流，你就會更加了解自己。剛才從同學(xué)們的眼中老師更全面地認識了自己，你們想不想知道，在別人的眼中你是怎么樣的？
出示題目：別人眼中的.我
二、活動一：父母眼中的我
1．我們一起來看看第一面會說話的鏡子是怎樣評價我們的。請同學(xué)們拿出昨晚父母寫給自己的小卡片，小卡片里都是父母對你們的評價,請你和同桌交流：說說父母眼中的你是怎樣的？你同意他們的說法嗎？
2．哪個同學(xué)愿意上來和大家分享父母對你的評價？
�。ㄖ该麑W(xué)生讀。）
小結(jié)：在父母的眼中，大家都是聰明可愛的孩子，父母對我們寄予很大的期望，平時，我們要尊敬父母，多與父母溝通，在理解父母的同時你會更加了解自己，變得更加出色。
三、活動二：老師眼中的我
1．同學(xué)們已經(jīng)了解了父母眼中的你，想不想知道老師眼中的你們又是怎樣的？
2．在老師的眼中,有這么一個同學(xué),你們猜猜他是誰?
“你在老師眼中可是一個非常能干的孩子!勞動積極，特別是做值日的時候……”
3．平常在課堂上，在作業(yè)本的評語中，還有和老師聊天時，老師是怎樣評價你的？還記得嗎？誰想說一說？
4．其實在老師的心中，你們是一顆顆閃亮的星星。老師有一首詩送給全班同學(xué)。（播放詩歌）
四、活動三：同學(xué)眼中的我
1．同學(xué)們現(xiàn)在肯定想知道小伙伴眼中的自己是怎么樣的一個人。好，請同學(xué)們找到你的好朋友，和他說說悄悄話，相互說說優(yōu)點和缺點。
2．從同學(xué)們臉上的笑容就知道剛才同學(xué)們剛才從好朋友那里得到不少夸獎。接下來讓我們還有一個更好玩的游戲：猜猜他是誰?
3．老師請同學(xué)上講臺介紹自己的好朋友,說說他的優(yōu)點和缺點。其他同學(xué)猜猜他是誰.（2-3人）
4．那個同學(xué)最勇敢能請自己的好朋友上來說說自己的優(yōu)缺點。
5．剛才同學(xué)們在互相交流中都聽到了同學(xué)對自己的夸獎，當你聽到別人的夸獎時，你會怎么樣呢？
五、活動四：現(xiàn)場采訪
1．同學(xué)們聽到別人夸獎時心理都特別高興，聽到同學(xué)們說自己的缺點或聽到別人的批評，你又會怎么樣呢？請各組的小組長做小記者，就“你會怎樣對你的缺點？改正還是繼續(xù)容忍它？”去采訪自己的同學(xué)或現(xiàn)場的老師。
2．學(xué)生現(xiàn)場采進行采訪。
3．請他們發(fā)表采訪心得。
4．小結(jié)：讓我們拿出行動來，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，再多向大家學(xué)習(xí)，你的優(yōu)點會變得更多。
5．一天晚上，小綠燈也碰到了一個問題，想請同學(xué)幫幫忙，告訴它該怎么辦？
7．播放小綠燈的故事。
8．小結(jié)：每個人都不是十全十美的，我們要正確地對待自己的優(yōu)點和缺點，學(xué)會真誠地和別人交流，把表揚當作鼓勵，把批評當作提醒，懂得用寬容、樂觀的心態(tài)去感受別人的目光。
六、正確認識我自己
通過剛才的活動，同學(xué)們對自己肯定有了全面的了解，能也坦然地面對自己的優(yōu)點和缺點了，現(xiàn)在請同學(xué)們做一個心語卡，把自己的優(yōu)點和不足用筆寫下來，不斷以人為鑒，完善自己。
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