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北師大版數(shù)學(xué)《分一分》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。
2.會用折紙、涂色等方式表示簡單的分?jǐn)?shù)。
3.能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.理解分?jǐn)?shù)的意義，會讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。
2.會用折紙、涂色等方式表示、理解簡單的分?jǐn)?shù)。
教具準(zhǔn)備：水彩筆、正方形紙、吹塑板、蘋果等。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入
師:同學(xué)們請看，你們的學(xué)習(xí)小伙伴淘氣和笑笑帶來了什么？（將4個蘋果圖片貼在黑板上）他們想請同學(xué)們幫忙分一分這些蘋果，你們愿意嗎？那這節(jié)課我們就一起來分一分吧！
板書課題：分一分（一）
二、動手操作 探究新知
1.分蘋果，感知平均分
師：同學(xué)們要把4個蘋果分給淘氣和笑笑兩人，需要怎么分，可以使兩人都滿意？（學(xué)生可能回答分得同樣多或平均分）
把2個蘋果平均分給他們兩人，每人分幾個？（師拿去兩個蘋果圖片）
把1個蘋果平均分給他們兩人，每人分幾個？（師拿去一個蘋果圖片）學(xué)生可能會說每人得到半個蘋果或蘋果的一半。
教師隨意將一個蘋果圖片剪成兩半，問：一半是這樣分嗎？學(xué)生會不同意老師的分法，教師再正確示范：將蘋果圖片剪成相等的兩份。（將剪下來的蘋果貼在黑板上并板書平均分）
2. 涂一涂 認(rèn)識體會二分之一
師：這樣平均分后淘氣和笑笑每人會得到蘋果的一半。在平時我們經(jīng)常會分東西，也經(jīng)常會用到一半，可以說一半在我們的生活中無處不在，看！老師這里為大家準(zhǔn)備了許多圖形，你能用水彩筆表示出它的一半嗎？（發(fā)圖形，學(xué)生動手操作涂一涂）
師：誰想把你涂的美麗圖形的一半展示給大家，快來粘到黑板上吧�。▽W(xué)生展示 板貼圖形）
請大家仔細(xì)觀察一下黑板上的這些圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （教師根據(jù)學(xué)生們的回答進(jìn)行引導(dǎo)總結(jié)出：這些圖形都平均分成了二份，涂上了一份，每份就是這個整體的一半）
討論：一半是我們?nèi)粘Ｉ钪械恼f法，同學(xué)們能能用什么方式表示一半呢？
師：剛才同學(xué)們用不同的方式表示了一半，現(xiàn)在世界通用的表示一半的數(shù)學(xué)符號是1/2（板書）知道像這樣的數(shù)叫什么數(shù)嗎？他就是我們今天要認(rèn)識的一個新朋友分?jǐn)?shù)（板書并講解寫法：用一條直線表示平均分，這條直線叫分?jǐn)?shù)線，分成的二份寫在分?jǐn)?shù)線的下面，叫做分母，得到的一份寫在分?jǐn)?shù)線的上面，叫做分子，這個分?jǐn)?shù)讀作二分之一，再提問學(xué)生一遍各個部分的名稱）
師：它（指著黑板上的第一個圖形說）的意思是把一個（如果第一個是長方形）長方形平均分成二份，表示其中的一份就是1/2。
師：誰能像老師這樣說一說這個圖形所表示的意義呢？？找1-2個同學(xué)來說。然后再指第二個圖形讓學(xué)生來說，也同樣找1-2個學(xué)生來說，然后讓同桌著看著黑板上的圖形來說一說1/2的意義。
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師：笑笑想約同學(xué)們做折紙涂色游戲，你們喜歡嗎？拿出準(zhǔn)備好的正方形紙，用你喜歡的方法折出1/4，然后涂上顏色
(1) 學(xué)生活動折紙
(2) 匯報用多種方法折
(3) 師：同學(xué)們折法這么多，為什么都可以用四分之一表示呢？（展示多種折法表示1/4,再次強(qiáng)調(diào)平均分）
(4) 從圖中還可以看出幾分之幾
(5) 4/4怎么涂？（闡述：一張紙平均分成4份，涂了4份，就是這張紙的4/4，也就是這張紙
師：通過剛才的折一折我們認(rèn)識了1／4、2／4、3／4 .....同學(xué)們還知道哪些分?jǐn)?shù)？能不能說完，看來分?jǐn)?shù)真是無窮無盡的�。∥覀儊碚f說這幾個分?jǐn)?shù)（課件出 示54頁說一說）
�。ㄈ┩卣咕毩�(xí) 新知鞏固
師：同學(xué)們，在數(shù)學(xué)王國中，分?jǐn)?shù)也是一個大家族，你們學(xué)會了嗎？我們來比賽看看哪組同學(xué)學(xué)的最好。
1.課件出示55頁3題 (當(dāng)老師出示題目后，給你三秒鐘思考，在老師說停時，請舉起你手中的對錯牌來回答，全對的小組將贏得一面小旗。）
2.進(jìn)入第二題（55頁1題 4題)
這一輪要求：每組自由選擇分值，答對了贏得相應(yīng)的小旗數(shù)。答錯了扣除一面相應(yīng)的小旗數(shù)。準(zhǔn)備：開始！
比賽結(jié)束，評選優(yōu)勝組，獎勵蘋果
四、回顧總結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？ 今天老師特別高興，因為我和同學(xué)們一起又認(rèn)識了數(shù)家族中的一位新成員分?jǐn)?shù)。它和整數(shù)、小數(shù)一樣充滿了無窮的樂趣。只要你們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們的身邊有好多分?jǐn)?shù)朋友，回家后可以找一找分?jǐn)?shù)和爸爸媽媽說一說，下一節(jié)課我們繼續(xù)研究分?jǐn)?shù)。
板書設(shè)計：
分一分（一）
平均分
1 ......................分子
...................分?jǐn)?shù)線
2 .......................分母
讀作：二分之一
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