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小學(xué)語文二年級(jí)第四冊(cè)小黃雞的故事課程教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-20 17:04:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語文二年級(jí)第四冊(cè)小黃雞的故事課程教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)步驟

小學(xué)語文二年級(jí)第四冊(cè)小黃雞的故事課程教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入 ,揭示課題

  同學(xué)們,你們養(yǎng)過小動(dòng)物嗎?怎樣對(duì)它們的?(養(yǎng)過小貓、小狗、小兔好吃的,留給它學(xué)生自由談。)

  板題:小黃雞的故事

 。ǘ┏踝x課文,自學(xué)生字詞,整體感知內(nèi)容

  1.自讀課文,勾畫出生字詞。

  2.出示卡片,認(rèn)讀生字詞卡片上的詞。

  (1)學(xué)生自由讀。

  (2)指名讀。

  3.再讀課文,整體感知課文內(nèi)容。提問:

 。1)媽媽買回幾只小雞,非?蓯。

 。2)有一只小黃雞眼瞎了。

 。3)梅梅是個(gè)有愛心的孩子。

 。4)小黃雞在梅梅的精心喂養(yǎng)下長大了,還生了個(gè)蛋。

  4.教師對(duì)學(xué)生給予點(diǎn)撥、引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的見解。

 。ㄈ├首x課文,加深理解

  1.學(xué)生自由讀課文。

  2.分節(jié)指讀課文。

  第二課時(shí)

  (一)復(fù)習(xí)

  1.檢查生字讀音。

  2.指名讀課文。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容

  l.學(xué)習(xí)第1-4自然段:

 。1)自由朗讀l-4自然段。找出小黃雞和其他小雞有什么不同之處?(其他的小雞一邊嘰嘰地叫,一邊跑。小黃雞是閉著眼睛,傷心地叫著,不跑,也不吃東西)

 。2)如果這只可憐的小黃雞就在你的面前,你看到它這個(gè)樣子,你心里會(huì)有什么感覺?(引導(dǎo)學(xué)生理解梅梅對(duì)小黃雞的同情)

 。3)媽媽是怎樣說這只小雞的?(板書瞎)

 。4)梅梅聽了是怎么說的?梅悔當(dāng)時(shí)心里怎么想?

 。5)指導(dǎo)讀梅梅說的話。

 。6)分角色朗讀媽媽和梅梅說的話。

  2.學(xué)習(xí)第5自然段:

 。╨)雞不吃東西,梅梅是怎樣喂這只可憐的小雞的呢?請(qǐng)大家自己去讀課文的第5自然段。找找答案。

 。2)學(xué)生自由說。

 。3)老師讀梅梅喂小黃雞的片斷。學(xué)生找出從哪些地方可以看出梅梅對(duì)小黃雞細(xì)心愛護(hù)?

  (4)如果你是梅梅,小黃雞就在你手心,你會(huì)像梅梅一樣喂它嗎?我們一起來試試。

  (想象自己把小黃雞疼愛地抱在懷里,手心托著菜葉和小米,湊到小雞嘴邊。)

 。5)看到小黃雞吃東西了。高興嗎?你們和梅梅一樣都是有愛心的好孩子。我們和梅梅一塊高興的喊出來吧:小黃雞會(huì)吃東西了!

 。6)全班齊讀第5自然段。

  3.學(xué)習(xí)第6自然段:

 。╨)梅梅不僅細(xì)心地喂小雞吃食,還精心的養(yǎng)它,照顧它的生活。她具體是怎么做的呢?我們一起來讀讀第6自然段。

 。2)指名說說梅梅是怎么照顧小黃雞的。從這些你可以體會(huì)到梅梅是個(gè)怎樣的孩子?

 。3)全班齊讀。

  4.學(xué)習(xí)第7-8自然段:

 。╨)在梅梅的`精心照顧下,小黃雞的情況如何呢?大家自由讀第7-8自然段。

  (2)指名回答。(板書:長大,生蛋)

 。3)指導(dǎo)朗讀梅梅和媽媽的對(duì)話。讀出高興的語氣。

 。ㄈ┛偨Y(jié)課文,訓(xùn)練說話

  1.朗讀全文。

  2.小黃雞的眼睛瞎了。可竟然長大了還和其他小母雞一樣生蛋了。這些都是誰的功勞。(板書:梅梅)

  3.你覺得梅梅是個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)大家分小組去夸夸梅梅吧。

  4.指名說。(板書:愛心)

  5.其實(shí)不僅是一些小動(dòng)物因?yàn)樗鼈兊臍埣埠腿跣⌒枰玫饺藗兊膼坌暮吞貏e照顧。在我們身邊的一些人因?yàn)楦鞣N原因也和小黃雞一樣需要得到關(guān)心和幫助。你能舉例說說嗎?

  6.我們應(yīng)該怎樣對(duì)待這些人呢?

  隨堂練習(xí)

  1.選字填空。

  是 事 世 室 市

  城( ) ( )界 教( ) 好( ) ( )非

  2.寫出帶有下列部首的字。

  3.寫幾句話,夸一夸梅梅

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