北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《看望老人》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
（一）情感態(tài)度
1、體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、懂得尊敬老人的傳統(tǒng)美德。
（二）知識(shí)技能
1、能根據(jù)方向與距離確定兩地的相對(duì)位置。
2、能看懂簡(jiǎn)單的路線圖，會(huì)描述從一地到另一地的具體路線。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察與表達(dá)，提問與交流的.能力。
�。ㄈ┻^程方法
創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、提問、交流，加深對(duì)方向的辨認(rèn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能看懂簡(jiǎn)單的路線圖。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì)描述從一地到另一地的具體路線。
設(shè)計(jì)思路：
情境設(shè)置探究新知鞏固應(yīng)用。
教法學(xué)法：
引導(dǎo)觀察法，協(xié)作交流法，操作體驗(yàn)法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，直尺，彩筆。
教學(xué)過程：
一、情境設(shè)置。
小紅、小明、小剛?cè)タ赐先恕?/p>
二、探究新知。
1、明確圖中信息。
圓點(diǎn)表示建筑物。
線段表示道路。
數(shù)量表示路程。
方向標(biāo)表示方向。
2、探究三位小朋友從家出發(fā)到敬老院的路線。
（1）自主探究。
（2）互相討論。
（3）交流匯報(bào)。
3、討論：到敬老院，誰(shuí)走得最遠(yuǎn)？誰(shuí)走得最近？
�。�1）同桌討論。
�。�2）交流結(jié)果與方法。
4、升華：看著這幅圖你能提出哪些數(shù)學(xué)問題。
�。�1）同桌提問。
�。�2）匯報(bào)交流。
（3）適時(shí)評(píng)價(jià)。
三、鞏固應(yīng)用。
1、確定游樂場(chǎng)的位置。
�。�1）理解圖中的信息。
（2）討論。
（3）交流匯報(bào)（演示確定位置的方法）。
2、幫助小動(dòng)物尋寶。
�。�1）理解圖中的信息。
�。�2）討論。
（3）匯報(bào)評(píng)價(jià)。
3、幫小兔送信。
�。�1）理解圖中的信息。
�。�2）學(xué)生自主用彩筆畫出路線。
�。�3）交流大屏幕的路線。
�。�4）討論：送完信，小兔回到家一共走了多少米？
四、作業(yè)布置。
�。�1）給家長(zhǎng)描述自己繪制的小兔送信的路線。
（2）說一說從學(xué)校到軍人服務(wù)社的路線。
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