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三年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-23 17:28:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

三年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

三年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較的教學(xué)設(shè)計(jì)

  蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)》三年級(jí)(上冊(cè))第24頁(yè)的例題和“試一試”,第25-26頁(yè)的“想想做做”。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生在活動(dòng)中探索并掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)大小比較的方法,能合理靈活地比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。

  2.使學(xué)生在比較數(shù)的大小的過(guò)程中,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考,增強(qiáng)數(shù)感,積累對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入

  1.今年暑假,黃老師和大家一樣,過(guò)得很有意義,我和同事們一起登上了一座很有名的、海拔2千多米的山。(出示照片)這是登山時(shí)拍下的照片,想知道我們登的是哪座山嗎?我給出一個(gè),你們來(lái)猜好嗎?黃老師登上的是五岳中的一座(依次出示五岳的名稱及高度),而且是五岳中最高的一座。

  2.你們?yōu)槭裁凑J(rèn)為是華山呢?(出示站在由金庸題詞的“華山論劍”石碑旁的照片)

  3.我們要知道五岳中最高的是哪座山,就要對(duì)這幾個(gè)數(shù)進(jìn)行大小的比較。生活中還有許多數(shù)可以拿來(lái)作比較,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“比較數(shù)的大小”。比較時(shí)會(huì)用什么符號(hào)?(“>”、“<”、“=”)

  4.這節(jié)課我們著重解決幾個(gè)什么問(wèn)題呢?或者說(shuō)你想學(xué)會(huì)什么呢?

  (生:學(xué)會(huì)比較的方法;學(xué)會(huì)數(shù)位相同時(shí)怎樣比較,數(shù)位不同時(shí)怎樣比較;萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的比較和千以內(nèi)數(shù)的比較有什么不同;比較的時(shí)候有沒(méi)有簡(jiǎn)便的方法;為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí);我想知道更多的四位數(shù)的知識(shí)……)

  二、游戲

 。ㄒ唬⿵膫(gè)位抽起。

  1.讓我們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中研究這些問(wèn)題。

  2.這是玩游戲的道具。

 。1)這是用來(lái)插數(shù)字卡片的。

  在黑板上預(yù)先寫(xiě)有“個(gè)、十、百、千”的數(shù)位,每個(gè)數(shù)位下面相應(yīng)地各有一個(gè)可以裝卡片的口袋,左右各一份。如下圖:

  千 百 十 個(gè) 千 百 十 個(gè)

  □ □ □ □ □ □ □ □

  (2)這兩個(gè)袋子里各有兩套0到9的數(shù)字卡片。

  3.把學(xué)生分成兩組,并分別取名:長(zhǎng)江隊(duì)和黃河隊(duì)。

  4.大屏幕依次出示游戲規(guī)則。

  游戲規(guī)則:

 。1)每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表抽簽;

 。2)第一次抽到的數(shù)字放在個(gè)位上,第二次抽到的放在十位上,第三次……

 。3)哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大,那一隊(duì)就贏;

 。4)能確定勝負(fù)時(shí),本輪比賽結(jié)束。

  5.開(kāi)始游戲。

 。1)代表開(kāi)始抽簽。

  黃河隊(duì)抽到 3 ,長(zhǎng)江隊(duì)抽到 8 (把3與8的卡片分別貼到個(gè)位上)。

  師:現(xiàn)在能定勝負(fù)嗎?可以玩下一輪了嗎?

  生1:雖然8比3大,但還不能確定勝負(fù)。

  師:為什么?

  生2:因?yàn)? 是代表8個(gè)1 ,3 是代表3 個(gè)1 ,如果其他數(shù)位上的數(shù)字兩隊(duì)都一樣,就可能贏。

  師:那我們接著抽吧!

  黃河隊(duì)抽到 9 ,長(zhǎng)江隊(duì)抽到 5 (把9與5的卡片分別貼到十位上)。

  師:目前哪個(gè)隊(duì)抽到的數(shù)比較大呢?

  生1:黃河隊(duì)。

  師:現(xiàn)在能定勝負(fù)嗎?

  生1:還要看百位。

  師:是不是抽了百位就可以定勝負(fù)了呢?

  生3:還不行。

  生4:要所有的位都抽出來(lái),才知道誰(shuí)能贏!

  6.板書(shū):4593<7358,長(zhǎng)江隊(duì)贏了!請(qǐng)大家像老師這樣做好記錄。

  7.討論:

 。1)通過(guò)剛才的游戲,你有什么話想說(shuō)?

 。2)最關(guān)鍵的一抽是哪一抽?為什么?是不是還可以這樣想:一個(gè)是4000多,5000不到,另一個(gè)已是7000多了,當(dāng)然7000多的大。(我們把4和7圈上)

 。3)假如黃河隊(duì)的千位上抽的也是7呢?7593和7358怎樣比較?

  生:如果千位的數(shù)一樣,就看百位,百位上的數(shù)大這個(gè)數(shù)就大。

  師:這時(shí)該圈哪兩個(gè)數(shù)字?(5和3)

 。ㄕ(qǐng)大家寫(xiě)這道題)

  (4)如果黃河隊(duì)的千位上抽的是0呢?該怎么比較?

  (二)從千位抽起。

  1.還想玩嗎?這次我想把游戲的規(guī)則改變一下。請(qǐng)看:

  游戲規(guī)則:

 。1)每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表抽簽;

 。2)第一次抽到的數(shù)字放在千位上,第二次抽到的放在百位上,第三次……

 。3)哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大,那一隊(duì)就贏;

  (4)能確定勝負(fù)時(shí),本輪比賽結(jié)束。

  2.開(kāi)始抽簽。黃河隊(duì)抽到 8 ,長(zhǎng)江隊(duì)抽到 5 (把8與5的卡片分別貼到千位上)

  師:讓我們接著抽。

  生:不用抽了。黃河隊(duì)贏了,因?yàn)?個(gè)千比5個(gè)千大。

  師:假如長(zhǎng)江隊(duì)百位上抽個(gè) 9 ,黃河隊(duì)百位上抽個(gè) 6 ,能贏回來(lái)嗎?

  生1:不能,因?yàn)榘傥痪褪浅榈?,也只代表900,都不夠1000,而剛才黃河隊(duì)比長(zhǎng)江隊(duì)多3000。

  師:百位、十位和個(gè)位都抽到9呢?

  生2:老師,不用再抽了,勝負(fù)已經(jīng)知道了。玩下一輪吧!

  3.記錄還是要做的,怎么寫(xiě)?

  生:8□□□>5□□□

  (三)抽簽者自己決定放在哪一位上。

  1.這次的游戲規(guī)則又改變了。請(qǐng)看:

  游戲規(guī)則:

 。1)每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表抽簽;

 。2)每一次抽到的數(shù)字由抽簽者自己決定放在哪一位上;

 。3)哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大,那一隊(duì)就贏;

  (4)能確定勝負(fù)時(shí),本輪比賽結(jié)束。

  2.開(kāi)始抽簽。黃河隊(duì)抽到 3 ,學(xué)生把3放到個(gè)位上,長(zhǎng)江隊(duì)抽到 7 ,學(xué)生把7放到百位上。

  師:請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō),為什么這樣放?

  生1:我抽到的3太小了,放在個(gè)位比較好,讓出高位,給大數(shù)字。

  生2:我抽的7比較大,本來(lái)想放到千位,但要是等一下我們組還有人手氣比我好,抽到8或9 ,放在千位更好,所以放在百位。

  師:要是等下抽到的`數(shù)都比8小,怎么辦?

  生2:那也沒(méi)辦法,搏一搏唄!

  生3:也不一定輸,還得看第三組抽到什么數(shù)。

  ……

  生:黃河隊(duì)贏了,因?yàn)?853>6827。

  三、小結(jié):三次抽簽?zāi)膫(gè)隊(duì)獲勝?我們一起回顧一下。

  1.圈一圈,畫(huà)一畫(huà)。

  2.討論并得出結(jié)論:

 。1)比較的方法;

 。2)數(shù)位相同時(shí)怎樣比較,數(shù)位不同時(shí)怎樣比較;

 。3)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的比較和千以內(nèi)數(shù)的比較有什么不同;

  (4)比較的時(shí)候有沒(méi)有簡(jiǎn)便的方法。

  四、練習(xí)。

  1.該老師玩一玩了。我抽出四個(gè)數(shù)字,同學(xué)們幫我記錄一下。3、9、2、6。用這四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最大的四位數(shù)是多少?最小的呢?

  你能組成第二大的或第二小的嗎?

  2.快速比較。請(qǐng)大家把比較的結(jié)果寫(xiě)在本子上。

  3823 ○ 2855

  誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?比較這兩個(gè)數(shù)關(guān)鍵是看那個(gè)數(shù)位上的數(shù)字?請(qǐng)把它們?nèi)ζ饋?lái),其他數(shù)位上的數(shù)字怎么辦?在接下來(lái)的題目中,你能不能,很快找到關(guān)鍵的數(shù)字,做出判斷?

  4567 ○ 4646

  7759 ○ 7768

  893 ○ 8930

  3.寫(xiě)出一個(gè)比2500多一些的數(shù);寫(xiě)出一個(gè)比2500多得多的數(shù)。

  4.寫(xiě)出一個(gè)接近6000的數(shù)。

  5.比長(zhǎng)度。

 。1)長(zhǎng) 江 全長(zhǎng)6300千米 黃 河 全長(zhǎng) 5464千米

 。2)亞馬遜河 6440千米

  長(zhǎng) 江 6300千米

  尼羅河 6695千米

  密西西比河 6020千米

  黃河是世界上第三大河。我們國(guó)家還有很多的世界之最,請(qǐng)大家課后翻閱資料,記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)。

  5   O

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