北師大版數(shù)學五上《小數(shù)加法和減法》教學設計
一、教學目標：
1.通過回顧，進一步理解小數(shù)加、減計算的算理，建立合理的認知結(jié)構(gòu)。
2.通過形式多樣的練習，熟練掌握小數(shù)加、減法的計算方法。
3.結(jié)合現(xiàn)實情境，綜合應用所學知識解決一些實際問題，培養(yǎng)問題意識和解決問題的能力。
二、教學重點：
進一步掌握小數(shù)加減法的計算法則，增強解決實際問題的意識。
三、教學難點：
能正確熟練的掌握小數(shù)加、減法的計算方法。
四、教學過程：
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學生完成練習八的第7題
學生直接把結(jié)果寫在書本上。
學生完成后，指名交流得數(shù)，
同桌互批， 全對的打一顆星。
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學生獨立完成， 練習八第8題
0.45＋2.85＝ 17.6＋3.9＝
6.1－5.78＝ 14—3.9＝
集體校對，分別訂正。
說說計算時的注意點。
提醒：用豎式計算小數(shù)加減法時一定把小數(shù)點對齊后加減。
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練習單
1.練習八第9題。
學生獨立練習
說說如何思考的過程。
如何求王曉芳比李明跳的低的高度，數(shù)量關系式怎樣？
2.練習八第10題。
（1）讀取題中表格中的信息。
（2）完成書中的三個問題。
提醒：正確找到他的最高體溫和最低體溫，開始時的體溫和一天結(jié)束時的體溫。
3.練習八第11題。
（1）獨立解答前兩個問題。
（2）同桌互相再提一些問題進行解答。
點撥：媽媽付出40元，求找回多少元，可以用付出的錢減去物品的價錢。
提醒學生提出問題時不要隨意增加條件，符合用加減法計算的意思。
4.練習八第12題。
學生獨立練習
全班交流，說說如何思考的'。
點撥：要求這一天一共耕地多少公頃，要知道上午耕地數(shù)和下午耕地數(shù)，根據(jù)書本上的兩個條件可以求出下午的耕地數(shù)。
5.創(chuàng)編題
�、� 修一條公路，已經(jīng)修好了136米，比剩下的少86.4米，這條公路全長多少米？
點撥：先求出剩下的米數(shù),再求出公路的全長。
�、谝煌坝瓦B桶重10.5千克，用了一半后，連桶還重6千克，原來的油和桶各重多少千克？
點撥:先求出半桶油的重量,然后乘2求出一桶油的重量,最后求出桶的重量.關注學生不同的方法。
6.智力迷宮（練習八中思考題）
�。�1）學生自己獨立審題，小組交流想法。
�。�2）請學生自己解答，再次說說想法。
教師提示：引導學生先寫出5.1一（ ）=2.76，利用已有經(jīng)驗算出減數(shù)，然后再用5.1加上算出的這個數(shù)。
�。ㄋ模┱n堂作業(yè)
《補充習題》第38頁的第1、3、5題。
《補充習題》第39頁6、7.
提高題：
小馬虎在計算3.42加一個一位小數(shù)時，由于錯誤地把數(shù)的末尾對齊，結(jié)果得到了4.25。正確的結(jié)果應當是多少?
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《課課練》44頁。
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