《借貸記賬法》教學(xué)設(shè)計
篇一：《借貸記賬法》教學(xué)設(shè)計
本次課教學(xué)使用的教材是高等教育出版社的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《基礎(chǔ)會計》。在教學(xué)手段上，我利用多媒體課件教學(xué)，使教學(xué)節(jié)奏加快，教學(xué)內(nèi)容更豐富。我在教學(xué)方法上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用 “項目教學(xué)法”教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索，小組合作與交流的方式學(xué)習(xí)，在互相交流和自主探究中獲得發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、解決問題等綜合能力。這節(jié)課我采取了以下教學(xué)手段進行教學(xué)：
一、教學(xué)內(nèi)容：
借貸記賬法的運用。
二、教學(xué)重難點：
依據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制會計分錄。
三、教學(xué)分析：
學(xué)生情況分析：
1、教學(xué)對象是職專一年級新生，學(xué)生對會計有了初步的認識，已了解了會計平衡公式及借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)，但尚未完全形成會計專業(yè)的思維模式和能力。
2、學(xué)生對會計學(xué)習(xí)有一定的熱情，能在教師的引導(dǎo)下展開學(xué)習(xí)活動，由于職高學(xué)生大部分基礎(chǔ)較差，理解能力、運算能力、思維能力等方面參差不齊，同時學(xué)生學(xué)好的'自信心不強，學(xué)習(xí)缺乏主動性，自我調(diào)節(jié)、自我監(jiān)控能力較弱。
四、教學(xué)過程：
1、激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)積極性。
2、要求學(xué)生在互相交流和自主探究中獲得發(fā)展。
3、教師注意學(xué)生的個體差異。利用小組合作來幫助后進的學(xué)生，設(shè)計不同難度的題目，盡可能照顧到課堂學(xué)生的個體差異。
4、教師運用“項目教學(xué)法”， 在教學(xué)活動中，將需要解決的問題或需要完成的任務(wù)以項目的形式交給學(xué)生，讓學(xué)生在收集信息、設(shè)計方案、實施方案、完成任務(wù)中學(xué)
篇二：《借貸記賬法》教學(xué)設(shè)計
一、課題。
借貸記賬法。
二、授課班級。
xx會計（3）班 。
三、課時。
一課時（45分鐘）。
四、課型。
理實一體化。
五、設(shè)計理念。
《基礎(chǔ)會計》教材中的第三章第二節(jié)“復(fù)式記賬與借貸記賬法”是非常重要的內(nèi)容，這章節(jié)的內(nèi)容實質(zhì)上比較多的，本節(jié)課重新規(guī)劃了書本該章節(jié)的思路，精煉了知識，縮減了一些附帶知識，做到了簡潔易懂。在教學(xué)中先從學(xué)生的生活實際出發(fā)、通過討論、活動等方法，讓學(xué)生首先能牢固掌握最重要最基礎(chǔ)的知識。在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，再細化知識，強化訓(xùn)練。
六、學(xué)情分析。
授課對象是高一學(xué)生，對《基礎(chǔ)會計》第一、二章的知識有了較好的把握，在熟記會計科目的基礎(chǔ)下，對借貸記賬法的學(xué)習(xí)有良好的輔助理解作用。
七、考綱分析。
本節(jié)內(nèi)容為《基礎(chǔ)會計》第三章第二節(jié)，是該教材的重點內(nèi)容，也是初學(xué)會計者的難點內(nèi)容。在高考中，所有賬務(wù)分析題都是運用借貸記賬法原理，所以這節(jié)內(nèi)容有著舉足輕重的地位。
八、教學(xué)目標(biāo)。
�。ㄒ唬┱J知目標(biāo)：
1、讓學(xué)生理解借貸記賬法的記賬特點
2、讓學(xué)生掌握借貸記賬法記賬規(guī)則。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：
1、讓學(xué)生熟記借貸記賬法的記賬規(guī)則。
2、讓學(xué)能熟練編制簡單分錄。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生熟能生巧的學(xué)習(xí)態(tài)度及合作互贏的團隊精神。
九、重點與難點。
�。ㄒ唬┲攸c：
1、借貸記賬法的記賬規(guī)則。
2、簡單分錄的編制。
�。ǘ╇y點：
1、熟記借貸記賬法的記賬規(guī)則。
2、借貸記賬法的運用。
十、重難點剖析。
1、重點：六大要素的記賬規(guī)則和熟練編制分錄的掌握是學(xué)習(xí)會計核算的基礎(chǔ)原理，學(xué)好會計，必須要掌握這塊知識。
2、難點：記賬規(guī)則的熟記需要學(xué)生不斷記憶鞏固。編制分錄首先要對經(jīng)濟內(nèi)容分析正確，正確使用會計賬戶名稱，對學(xué)生的要求較高。
十一、教學(xué)方法。
講授法、小組合作法、探究練習(xí)法、情景教學(xué)法
十二、課前準備。
�。ㄒ唬┙處煖蕚洌�
1、設(shè)計和制作課件PPT。
2、精心制作積分盒。
3、準備積分道具、展示板、筆。
�。ǘ⿲W(xué)生準備：
1、學(xué)生做相關(guān)的錄音工作。
2、分成六小組，分派組長；
3、完成復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)工作。
十三、技術(shù)運用。
實際生活案例比較引入，知識點的講授，例題習(xí)題的鞏固、設(shè)計游戲讓學(xué)生自我檢測進行互動，運用動畫情景的引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時重點反復(fù)鞏固，難點層層遞進地剖析和練習(xí)，例題和練習(xí)簡單明了，讓學(xué)生輕松掌握。
【《借貸記賬法》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
會計科目與借貸記賬法04-06
借貸合同02-22
如何設(shè)置稅收會計記賬科目04-15
關(guān)于出納員工借款怎樣記賬08-19
教你如何設(shè)置稅收會計記賬科目04-12
拼音教學(xué)設(shè)計04-05
《早》教學(xué)設(shè)計04-04
氓教學(xué)設(shè)計04-04
牧童教學(xué)設(shè)計04-02
《乘法》教學(xué)設(shè)計04-01