有關(guān)《七顆鉆石》的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)竟、匆等幾個(gè)生字，會(huì)寫渴、罐等15個(gè)生字，正確讀寫鉆石、水罐，喜出望外等詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文。
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟，體會(huì)文中小姑娘善良、美好的心靈，從中受到關(guān)愛他人的教育。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
通過初讀課文，我們知道文中的小姑娘是在什么情況下給予別人幫助的？（困境中）
師述：其實(shí)，那時(shí)何止小姑娘一人處于困境，還有許許多多的人，許許多多的動(dòng)物和植物整個(gè)地球都處于困境之中。這個(gè)困境是指（缺水）
二、感受缺水
1、指名讀第一自然段。
2、這一段主要講了什么？（地球上發(fā)生了大旱災(zāi)）
3、自由朗讀第一自然段。從哪些詞語(yǔ)可以讓人感受到這次旱災(zāi)之大，畫出這些詞語(yǔ)。
根據(jù)回答，理解：干涸、干枯、焦渴。
4、師述：這三個(gè)詞，雖然意思相近，但卻不可以混淆，干涸是形容河流和水井的這三個(gè)詞充分說(shuō)明了當(dāng)時(shí)人、動(dòng)物、植物都已嚴(yán)重缺水，他們對(duì)水是多么的渴望！此時(shí)的水就是希望之水、生命之水呀！誰(shuí)來(lái)有感情地讀讀這個(gè)自然段，要讀出旱災(zāi)的嚴(yán)重程度，讀出地球上萬(wàn)物對(duì)水的渴望。
三、體會(huì)變化
1、就在這樣惡劣的環(huán)境中，一個(gè)動(dòng)人而又神奇的故事發(fā)生了，請(qǐng)大家自由讀25自然段。
2、讀了這部分，覺得最為神奇的是什么？（空木罐的變化）空木罐發(fā)生了哪幾次變化？
請(qǐng)學(xué)生把自己的答案依次寫在黑板上的方框里，形成板書（見最下面）。
3、為什么會(huì)有這些變化呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x25自然段，從書中找出答案。
4、體會(huì)第一次變化
�。�1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第一次變化的原因。
先從書中找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)回答；再用因?yàn)樗缘木涫絹?lái)簡(jiǎn)答。
�。�2）這么漆黑的夜晚，一個(gè)小姑娘竟走出家門找水，水好找嗎？從那兒可以看出來(lái)？
我們可以想象：小姑娘為了找水，一定走了很多（生答），摔了（生答），吃盡了（生答），最后終于累得（生答）。指名讀這部分內(nèi)容，要讀出尋水的艱難。
�。�3）想象小姑娘睡著了他會(huì)做些什么夢(mèng)。（魂?duì)繅?mèng)縈的仍然是水和她的`媽媽）
�。�4）正是因?yàn)樾」媚镞@份深深的孝心感動(dòng)了上帝，給了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是（生答：喜出望外）什么叫喜出望外呢？指導(dǎo)用喜出望外說(shuō)話。
�。�5）得到了水后的小姑娘是怎么做的呢？
自由讀。讀了這一句，你體會(huì)到了什么？
細(xì)細(xì)體會(huì)帶點(diǎn)字抱。（說(shuō)明兩點(diǎn)：對(duì)水的珍愛；心情的急切）
（6）有感情地朗讀第二自然段，要讀出小姑娘尋水的艱難、尋到水的驚喜和送水的急切。
5、體會(huì)第二次變化
�。�1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次變化的原因。
�。�2）讀讀這段話，有什么感想？
（3）師述：這么寶貴的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，卻舍得給小狗喝。她關(guān)心他人，甚至是動(dòng)物，卻唯獨(dú)把自己給忘了。多么富有同情心的小姑娘！她的美好品質(zhì)又一次感動(dòng)了上帝，因此水罐竟變成銀的啦。指名讀這段話。
�。�4）自由讀第三自然段，看看還有沒有讓你感到疑惑的地方。（水為什么沒有灑一滴？）
學(xué)生自由談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄋ男⑿氖股系劢o了她又一個(gè)奇跡）
�。�5）朗讀第三自然段。（指名給這個(gè)自然段的朗讀提提建議。）
6、體會(huì)第三次變化
�。�1）說(shuō)說(shuō)這一次變化又是什么原因？
�。�2）媽媽為什么不喝水？
師述：是因?yàn)槟笎�，是母愛讓她本能地心甘情愿地獻(xiàn)出自己的生命來(lái)保護(hù)女兒的生命，母愛是多么的無(wú)私，多么的偉大！
（3）讀一讀第四自然段，讓我們這些做子女的一起來(lái)體會(huì)一下這深深的、偉大的母愛。
7、體會(huì)第四次變化
（1）這次變化因?yàn)槭裁茨兀?/p>
�。�2）小姑娘咽了一口唾沫說(shuō)明了什么？她心里會(huì)想些什么呢？
�。�3）師述：學(xué)到這兒，同學(xué)們一定被小姑娘的精神給深深感動(dòng)，她不僅關(guān)心自己的親人母親，而且也關(guān)心毫不相關(guān)過路人，甚至關(guān)心一只動(dòng)物小狗，她的心里裝的全是別人，卻獨(dú)獨(dú)沒有自己，多么善良、多么偉大的小姑娘！你有什么話要對(duì)她講呢？
�。�4）上帝又一次被他深深地感動(dòng)，所以（學(xué)生齊讀大屏幕上的一句話）
a、你認(rèn)為跳出的為什么是鉆石？
b、想象：此時(shí)罐子里的水不斷的涌出，小姑娘會(huì)怎么做呢？（人類、動(dòng)物和植物都得救了，是誰(shuí)拯救他們？）
8、小結(jié)：指名看著黑板說(shuō)出四次變化的原因，用因?yàn)樗缘木涫秸f(shuō)。
師述：其實(shí)所有的原因總結(jié)起來(lái)只是一個(gè)詞（生答：愛心）（板書：愛心，并畫出心的圖案）正是因?yàn)閻坌牟攀沟每漳竟扪b滿了水，正是因?yàn)閻坌拇藭r(shí)，對(duì)于愛心，你有什么話要說(shuō)。
在自己處于困境中時(shí)，也能夠想到處在困境中的他人，并且給予他無(wú)私的關(guān)愛和幫助這，才是真正的愛心，它比鉆石還要珍貴、還要閃亮！周老師
善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。雨果
愛是生命的火焰，沒有它，一切都會(huì)變成黑夜。羅曼·羅蘭
愛是能夠創(chuàng)造一切奇跡的偉大力量。一位網(wǎng)友
你背上哪一句了？
四、講讀最后一個(gè)自然段
1、指名讀最后一個(gè)自然段。
2、老師有一個(gè)疑問：七顆鉆石是因?yàn)樾」媚锏纳屏级a(chǎn)生的，應(yīng)該獎(jiǎng)給她才對(duì)，可作者為什么要讓她升向天空變成大熊星座呢？
在理解作者的用意之前先來(lái)了解一下大熊星座
【出示】當(dāng)我們夜晚仰望天空，在那正北方，有排列成斗形的七顆星，像七顆鉆石，閃閃發(fā)光。它指示著前方，普照著大地，這就是大熊星座，又叫北斗星。北斗七星是光明的象征，是愛的化身，給人溫暖，給人力量。
讀完后，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法。
3、教師小結(jié)：作者希望愛心象大熊星座一樣普照人間，讓世界萬(wàn)物都沐浴在愛的柔光里；同時(shí)也希望人人都能擁有一顆愛心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
4、帶著作者的這份美好的愿望，齊讀最后一個(gè)自然段。
五、拓展深化
1、朗讀全文，再次感悟、品味作者表達(dá)的感情，表達(dá)我們對(duì)小姑娘的敬仰之情。
2、出示課后作業(yè)。
�。�1）在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人，他們都像童話故事中的小姑娘，有著一顆鉆石般閃亮的心。能舉出一些人、一些例子嗎？課后把這些例子寫下來(lái)。
�。�2）將這個(gè)動(dòng)人的童話故事講給家人或朋友聽。
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