《蟋蟀的住宅》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、情感目標(biāo)：
通過(guò)理解語(yǔ)言文字，體會(huì)并學(xué)習(xí)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
�。�、能力目標(biāo)：
⑴ 學(xué)習(xí)作者留心觀察周?chē)挛�、抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方法。
⑵ 通過(guò)聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)語(yǔ)句，了解課文內(nèi)容。
�、� 有感情地朗讀課文。
�。�、知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)本課生字，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)及句子。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說(shuō)明事物。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)了解蟋蟀是怎樣建筑住宅的，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
【教學(xué)輔助手段】
課件（或圖片）。
【教學(xué)步驟與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣
同學(xué)們，我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《蟋蟀的住宅》這一課。通過(guò)預(yù)習(xí)，你們從課文中知道了些什么？
�。▽W(xué)生回答）
還有什么不懂的或特別想弄明白的嗎？
�。▽W(xué)生質(zhì)疑）
二、再讀課文，了解蟋蟀選擇住宅的特點(diǎn)
�。�、蟋蟀的住宅建在什么地方的？請(qǐng)同學(xué)們快速讀讀課文，找出有關(guān)句子。
�。病Ⅲ斑x擇住宅和其他昆蟲(chóng)相同嗎？有什么不同的？
�。ㄗx句子回答。）
�。◣煱鍟�(shū)：不隨遇而安 自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘）
三、了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)
１、究竟蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)各位同學(xué)再讀一讀課文，用──畫(huà)出寫(xiě)作者觀察到的蟋蟀住宅的有關(guān)句子，并把每一個(gè)特點(diǎn)用一個(gè)詞概括出來(lái)。
�。�、學(xué)生自由讀課文，找特點(diǎn)并概括。
�。�、小組討論交流。
�。�、全班交流：
�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己概括出來(lái)的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，并和人類(lèi)的住宅進(jìn)行比較。）
�。S機(jī)出示課件：顯示蟋蟀住宅的特點(diǎn)。）
⑴ 青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。（隱蔽）
⑵ 即使有驟雨，這里也立刻會(huì)干的。（干燥）
�、� 那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。（有平臺(tái)）
�、� 屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。（光滑）
�、� 主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。
⑹ 住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。（簡(jiǎn)樸、清潔、衛(wèi)生）
這蟋蟀真不簡(jiǎn)單，一個(gè)小洞也有這么多名堂！但是我們?nèi)祟?lèi)的住宅里有電燈、電話、有線電視、電腦等等，它有嗎？誰(shuí)的住宅好？（當(dāng)然人類(lèi)的好）
四、了解蟋蟀是怎樣建房的
１、人類(lèi)的住宅比它好，為什么沒(méi)有它的住宅有名呢？讓我們?cè)賮?lái)看看蟋蟀是怎樣建造住房的吧。請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文，找出有關(guān)寫(xiě)蟋蟀是怎樣建造住宅的段落和句子，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你的體會(huì)。
�。�、讀后再和人類(lèi)比較：
�、� 蟋蟀建房子是*自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的；人類(lèi)建造住宅得請(qǐng)瓦工、木工、電工、水工等等，一個(gè)人是干不了。
⑵ 蟋蟀的工具是那么柔弱：自己的前足、鉗子、后足、后腿人類(lèi)要用很多先進(jìn)的建筑工具來(lái)修建房屋。
�。◣煱鍟�(shū)：工具那樣柔弱）
⑶ 蟋蟀會(huì)長(zhǎng)時(shí)間整修住宅；人類(lèi)的住宅一般不常修整，要向它學(xué)習(xí)。
�。ò鍟�(shū)：長(zhǎng)時(shí)間修整）
是啊，多么柔弱的挖掘工具！多么艱辛的修建過(guò)程！難怪人們對(duì)它的勞動(dòng)成果會(huì)感到驚奇！原來(lái)建筑專(zhuān)家──蟋蟀住宅的出名，是*自己長(zhǎng)年累月不斷修整，認(rèn)真、辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。蟋蟀這吃苦耐勞的精神多么可貴��！難怪作者會(huì)說(shuō)蟋蟀的住宅可以算是偉大的工程�。ò鍟�(shū)：偉大的工程）
３、請(qǐng)你找出課文贊揚(yáng)蟋蟀的語(yǔ)句，用～～～劃出來(lái)，自己輕聲讀一讀，體會(huì)作者的情感。
課件出示：（課文中直接稱(chēng)贊蟋蟀的句子）
�、� 它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的`住宅。
�、� 它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
�、� 假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
指名讀，鼓勵(lì)把自己獨(dú)特的感受通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。再齊讀。
五、換角色，指導(dǎo)說(shuō)話
１、下面，我們來(lái)變換一下角色，我們都來(lái)當(dāng)蟋蟀工程師，向小組的同學(xué)介紹介紹你是如何建筑住宅的，或者介紹一下你建筑的住宅的特點(diǎn)也行。
�。ㄐ〗M交流，其他同學(xué)補(bǔ)充。）
２、請(qǐng)同學(xué)在全班交流。
（讓學(xué)生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西。）
六、小結(jié)全文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法
�。薄槭裁醋髡邥�(huì)把蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它怎樣修建的過(guò)程介紹得這么詳細(xì)具體呢？
�。ㄗ髡邔�(duì)蟋蟀親自實(shí)地觀察，從外到內(nèi)，觀察仔細(xì)，堅(jiān)持不懈，一連好幾個(gè)鐘頭。）
�。�、為什么我們?cè)谧x作者的這篇文章時(shí)會(huì)覺(jué)得很有趣味，一點(diǎn)也不枯躁呢？
�。ㄗ髡咴诮榻B蟋蟀特點(diǎn)時(shí)，采用了擬人的手法，又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比較、列舉數(shù)字、比喻等多種說(shuō)明方法，所以使課文生動(dòng)而富兒童情趣。這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。）
七、做練習(xí)
以下兩題任選一道做：
１、用以下小動(dòng)物編個(gè)小故事：（不要求全用上）
螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。
�。病⒆屑�(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一篇短文。寫(xiě)出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
蟋蟀的住宅（偉大的工程）
不肯隨遇而安
自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘 勤勞、能吃苦
工具那樣柔弱
長(zhǎng)時(shí)間的修整
【閱讀材料】
昆蟲(chóng)發(fā)聲的秘密
在龐大的昆蟲(chóng)類(lèi)群里，昆蟲(chóng)是怎樣發(fā)聲的呢？它的聲音是否也能傳遞信息呢？科學(xué)研究證實(shí)，發(fā)聲是昆蟲(chóng)信息聯(lián)系的有效方式之一，它具有同伴之間求偶、召喚、報(bào)警，以及向敵害發(fā)出恫嚇、攻擊等作用。不僅成蟲(chóng)能發(fā)聲，有的幼蟲(chóng)也能發(fā)出聲音。
昆蟲(chóng)的發(fā)聲方式是各種各樣的：
�。�、磨擦發(fā)聲：
磨擦發(fā)聲的方式非常普遍，但具體的發(fā)音器構(gòu)造卻是多種多樣的。蟋蟀的發(fā)音器由音銼和磨擦片組成。振翅時(shí)，左翅疊在右翅上，音銼和磨擦片相互磨擦而發(fā)出聲音�；认x(chóng)的發(fā)音器分別稱(chēng)為音銼和刮器，兩者磨擦?xí)r，還引起前翅的振動(dòng)發(fā)出嚓嚓的聲音。
２、由口發(fā)聲：
如天蛾*內(nèi)唇發(fā)聲，當(dāng)咽及肌肉收縮形成氣流在口內(nèi)出入時(shí)，遇內(nèi)唇受阻造成放置的氣流，發(fā)出猶如人吹哨的聲音。
�。�、振翅發(fā)聲：
昆蟲(chóng)飛翔時(shí)翅的拍打，胸部骨片的振動(dòng)以及左右翅互相拍擊而造成的聲音。不同種類(lèi)的昆蟲(chóng)飛行時(shí)的翅振頻率不一，有的昆蟲(chóng)每秒高達(dá)到２０００次，而蝶類(lèi)一般為７．５～１３次，我們?nèi)硕?tīng)到的聲音振頻范圍為每秒１６～２００００次，所以我們可聽(tīng)到蚊子的翅振聲，而聽(tīng)不到蝶類(lèi)翩翩起舞時(shí)發(fā)出的聲音。在大多數(shù)情況下，昆蟲(chóng)展翅振動(dòng)聲沒(méi)有特殊的意義，但雌蚊的翅振聲可引起雄蚊的交配反應(yīng)。
�。�、膜振發(fā)聲：
發(fā)音器構(gòu)造分為大小兩室。大室內(nèi)有褶膜與鏡膜，小室位于體的內(nèi)側(cè)，內(nèi)有鼓膜，當(dāng)昆蟲(chóng)體內(nèi)壁肌肉收縮，便振動(dòng)鼓膜發(fā)聲，加之鏡膜的協(xié)助和共鳴室的反響，聲音就分外響亮了。如蟬。
５、碰擊發(fā)聲：
如灰蝶中有些種類(lèi)的蛹，以它的前端敲打樹(shù)葉、小枝條發(fā)聲。叩頭蟲(chóng)，我們把它按在桌上，它的頭和前胸就會(huì)連續(xù)地在桌上叩頭作響。
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