課文最后一分鐘優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字

　　2、了解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　課前準(zhǔn)備：

　　收集與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的文字資料、圖片或影視資料,如香港的風(fēng)土人情,地理環(huán)境,回歸時(shí)的情景等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌：《最后一分鐘》。

　　二、初讀感知

　　1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查，或教師指名讀。

　　或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)，可以在小組內(nèi)互相交流。

　　2、指名讀詩(shī)，讀后評(píng)價(jià)是否正確流利，相機(jī)落實(shí)解釋詞語(yǔ)：

　　風(fēng)雨歸程（風(fēng)雨中一路走來(lái)，風(fēng)雨中回來(lái)）

　　扣問(wèn)(什么是扣問(wèn)詢問(wèn)的程度一樣嗎？請(qǐng)你用上這個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō))

　　脊梁（代指骨氣氣節(jié)）

　　剎那（換詞）

　　一縷硝煙（注意縷的讀音和意思）

　　鑄進(jìn)換詞

　　悄然落地多音字意思

　　含露、禮炮

　　2、默讀詩(shī)歌，想想每節(jié)詩(shī)主要講了什么。從中你體會(huì)到怎樣的`情感。不懂的詩(shī)句提出來(lái)，和小組同學(xué)一起討論討論。

　　討論交流做符號(hào)

　　4、相互交流：了解了些什么，還有什么不懂的問(wèn)題。

　　5、文中四次提到最后一分鐘，表達(dá)了作者怎樣的情感?

　　三、體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容

　　第1節(jié)，想一想：還有最后一分鐘，香港就要回到祖國(guó)母親的懷抱，此時(shí)此刻，所有中國(guó)人的情感是怎樣的?(激動(dòng)無(wú)比的。)讀出這種情感。朗讀

　　第2節(jié)

　　自己讀讀，你發(fā)現(xiàn)了什么什么特點(diǎn)？有很多個(gè)是，從中你體會(huì)到什么？

　　朗讀，注意讀出節(jié)奏不同來(lái)。

　　第三節(jié)，你讀讀發(fā)現(xiàn)了自己有什么不懂？？

　　結(jié)合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，想想你讀懂了什么？現(xiàn)在他們是什么心情？朗讀訓(xùn)練！

　　第4節(jié)，想一想：第一朵紫荊是什么?我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來(lái)讀?(急切、盼望。)

　　讓學(xué)生在朗讀中感悟，在談體會(huì)中了解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　四、總結(jié)升華

　　1、練習(xí)朗讀詩(shī)歌

　　2、觀看香港回歸時(shí)的圖片，當(dāng)你看到這一幕最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？

　　五、布置作業(yè)

　　閱讀香港被占的歷史，香港回歸的過(guò)程，香港回歸后的現(xiàn)狀。