《遨游因特網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)內(nèi)容：
初識(shí)因特網(wǎng)，學(xué)會(huì)在ie瀏覽器地址欄中輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)上信息。
教學(xué)目標(biāo)：
1.初識(shí)因特網(wǎng)，學(xué)會(huì)打開ie瀏覽器窗口。
2.認(rèn)識(shí)ie瀏覽器窗口。
3.學(xué)會(huì)在ie瀏覽器地址欄中輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)上有用的信息。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)利用ie瀏覽器瀏覽網(wǎng)上有用信息，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
網(wǎng)址輸入的正確性。培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
什么是因特網(wǎng)？通過因特網(wǎng)我們可以做什么呢？。
二、新授
1.介紹瀏覽器ie，雙擊圖標(biāo)或右擊圖標(biāo)選擇“打開”命令，就可以打開ie瀏覽器窗口。
2.學(xué)生練習(xí)，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)
3.介紹ie瀏覽器窗口的組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、地址欄……
4.練習(xí)輸入網(wǎng)址訪問上海動(dòng)物園網(wǎng)站，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。提醒學(xué)生在輸入完網(wǎng)址后，單擊回車鍵才能登陸網(wǎng)站
5.介紹網(wǎng)頁鏈接：把鼠標(biāo)指針指向網(wǎng)頁中的某處時(shí)，鼠標(biāo)指針會(huì)變成小手形狀，然后單擊一下請(qǐng)同學(xué)們觀察鼠標(biāo)指針變成什么形狀。（廣播教學(xué)）
“動(dòng)物導(dǎo)游圖”就是網(wǎng)頁中的“鏈接”。（看書上的知識(shí)屋）
6.我要看別的動(dòng)物的資料怎么辦呢？這個(gè)問題留給大家在操作的時(shí)候去解決，下面大家先進(jìn)入“動(dòng)物導(dǎo)游圖”這個(gè)欄目，看一看大猩猩的資料，然后想想辦法，看看怎么能看到別的動(dòng)物的資料，看誰腦筋動(dòng)的'快。
怎么能看到別的動(dòng)物的資料呢？
同樣道理，“前進(jìn)”就是到前一頁。
下面請(qǐng)大家去看一看這些動(dòng)物的資料，選擇你最喜歡的一種小動(dòng)物，等一會(huì)向大家介紹一下它。
誰愿意介紹（指名發(fā)言）
三、練習(xí)
剛才同學(xué)們的表現(xiàn)可真好，下面為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們登陸“小螺號(hào)度假村”網(wǎng)站去玩一個(gè)小游戲——快快抓（廣播教學(xué)）。
四、全課總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)。
對(duì)于我們小學(xué)生來說，讀書可以獲得知識(shí)，同樣，通過在瀏覽網(wǎng)上信息，我們也可以學(xué)到很多知識(shí)，還可以讓自己放松一下。但如果我們無節(jié)制的去上網(wǎng)，或者通過上網(wǎng)去看一些沒有用的知識(shí)，甚至于沉迷于其中，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們來說就有害無利了。同學(xué)們，讓我們合理的使用網(wǎng)絡(luò)吧！
作業(yè)設(shè)計(jì)：
基礎(chǔ)性作業(yè)：遨游因特網(wǎng)。
發(fā)展性作業(yè)：遨游因特網(wǎng)。
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