《敲開世界冠軍的大門》最新教學(xué)設(shè)計
一、教材簡析
這篇課文記敘了我國體育史上，第一個獲得冠軍的運動員容國團奪冠前后的情況。課文集中反映了容國團為國爭光的“拼搏精神”，是進行愛國主義教育的好教材。文章感情起伏有變，語句多樣，適宜于朗讀訓(xùn)練和詞句訓(xùn)練。
第一教時
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解運動員在世界大賽上奮力拼搏是一種愛國行為。
2、從雅典奧運會的輝煌中認識到第一個世界冠軍的重要意義�！�
3、讀通課文，了解課文的整體編排。
4、按三項要求預(yù)習(xí)課文，學(xué)會生字，分段。☆
二、教學(xué)過程
（一）、引入談話：
雅典奧運會的圣火經(jīng)過了19天的燃燒之后終于熄滅，中國代表團給我們的驚喜是一個接著一個，他們終于創(chuàng)造出了希臘神話，獲得了史無前例的32個世界冠軍。這是我們國家國力強大的體現(xiàn)，這是我國在世界上地位提高的`標(biāo)志，又如俄羅斯……�？墒窃诎雮�世界前的舊中國，我們國家積貧積弱，在世界上沒有地位。1949年新中國成立之后，國家*導(dǎo)人重視經(jīng)濟了體育的同步提高，著名的賀龍元帥還親自擔(dān)任了國家體委主任，經(jīng)過十年的臥薪嘗膽，我國歷史性地獲得了第一個世界冠軍，我們課文記敘的就是第一個世界冠軍獲得的過程。
（二）范讀激趣。
提示注意生字及聲音的高低起伏。
（三）明確預(yù)習(xí)方法（見單元提示）：
1、讀通課文……
2、解詞語……。
3、了解大意……。
（四）按三步預(yù)習(xí)課文，教師巡回指導(dǎo)，提示要注意效率和字跡端正。
（五）檢查預(yù)習(xí)
1、抽讀生字和詞語，易錯的重點指導(dǎo)。
德、冠、屈、屆、錦、額、權(quán)、辱、搏、奧、獲、眶 重點是：德、奧、盈
2、詞語：
方法：、詞語手冊或其它資料；聯(lián)系上下文理解。
重點理解：舉世矚目、變幻莫測、蒙受、熱淚盈眶
3、自由讀課文理解，找出各段的關(guān)鍵詞
討論小議：（1）入場；（2）心情；（3）歷史；（4）決賽；（5）領(lǐng)獎。
4、根據(jù)節(jié)意，討論分段
指導(dǎo)要點：2、3兩節(jié)是介紹心情、決心及追憶歷史，都是插敘部分，可以單獨成段；比賽和領(lǐng)獎是緊密相關(guān)的部分可以歸并。
（六）質(zhì)疑問答
（七）總結(jié)：
1、用自己的話試說課文的主要內(nèi)容。
2、根據(jù)自己的理解感情朗讀課文。
（八）作業(yè)：
1、復(fù)習(xí)生字詞。
2、找找本屆奧運會冠軍的資料。
板書：德、冠、屈、屆、錦、額、權(quán)、辱、搏、奧、獲、眶 重點是：德、奧、盈
舉世矚目、變幻莫測、蒙受、熱淚盈眶
�。�1）入場；
�。�2）心情；
�。�3） 歷史；
�。�4） 決賽；
（5）領(lǐng)獎。
第二教時
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能結(jié)合語境理解詞語意思。
2、課文中表達強烈思想感情的語句，能讀出語氣和感情�！�
3、感受容國團為祖國而勇于進取的拼搏精神。
4、根據(jù)自己手頭掌握的資料介紹一位雅典奧運會的冠軍�！�
二、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)引入：
1、課文寫了一件什么事？
2、課文分段的方法。
3、聽寫部分詞語。
（二）閱讀指導(dǎo)：
1、第一段：
�。�1）指名朗讀并簡要指導(dǎo)。
�。�2）理解：決賽權(quán)、異樣。
�。�3）寫作指導(dǎo)：環(huán)境氣氛描寫、外貌描寫（抓關(guān)鍵詞）。
2、第二段：
�。�1）指名讀第一句，你覺得第一句有什么作用，關(guān)鍵詞是哪個呢？（總起、平靜）
�。�2）引思：不平靜也就說思緒起伏，那體現(xiàn)哪些詞句呢？（難受、難道、一定）
�。�3）指導(dǎo)朗讀“他想——冠軍”讀出反問及堅強決心的語氣。
（4）討論“是的——多少屈辱”這句的作用。引出回憶，總領(lǐng)全節(jié)。
�。�5）自由朗讀第3節(jié)，想想哪些詞應(yīng)讀重音。（只有、整個、侮辱、鴨蛋）
屈辱和決心要讀出反差，突現(xiàn)了容國團的愛國精神。
�。�6）齊讀第二大段，小結(jié)：容國團心潮澎湃，決心為國爭光。
2、第三段：
�。�1）請你給第四節(jié)分層，看誰又快又對，試說理由。（先寫對手及困難再寫比賽過程。）
�。�2）自由讀第二層，理解詞語（變幻莫測）背誦。（信心-打法-結(jié)果）
�。�3）指導(dǎo)（第5節(jié)第一句）思考：五星紅旗升起來了，其實升起的并不單單是紅旗，還有什么呢？（國家的尊嚴、榮譽） 齊讀最后一節(jié)。
（1）小結(jié)：容國團通過自己的頑強拼搏，為國爭了光，實踐了自己的諾言，這是值得我們每一個中國人學(xué)習(xí)的。
（三）寫作
1、課文從那些方面來寫一個世界冠軍的呢？
（1）入場；（2）心情；（3）歷史；（4）決賽；（5）領(lǐng)獎。
2、你根據(jù)手頭掌握的資料，從幾個方面寫出這個冠軍的風(fēng)采。
各人寫出自己的特點，從詳略上也可取舍。重點可以奪冠的過程，也可以是勝利的歡呼，或艱難的背景。
3、交流、評述、小結(jié)。
（四）作業(yè)：
1、作業(yè)本。
2、作文。
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