《愛(ài)祖國(guó)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得要熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，初步培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解“萬(wàn)里長(zhǎng)城、飛翔、白鴿、參天、偉大”等詞語(yǔ)的意思。
3、會(huì)用“我愛(ài)……我愛(ài)……”寫(xiě)一句話。
4、會(huì)正確地朗讀課文，背誦課文。
重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)“萬(wàn)里長(zhǎng)城、無(wú)邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹(shù)”等詞語(yǔ)的理解，使學(xué)生從中感受祖國(guó)的偉大、遼闊和美麗。通過(guò)對(duì)兩個(gè)句式的訓(xùn)練和有感情地朗讀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
難點(diǎn)：“城、翔、鴿、參”四個(gè)生字的讀音要到位;“翔、參”二字的書(shū)寫(xiě)要端正�！盀槭裁次乙獝�(ài)偉大的祖國(guó)?”指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整，說(shuō)清楚。它既是說(shuō)話訓(xùn)練、思想教育的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
CAI、生字卡片、小黑板
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)“萬(wàn)、翔、鴿、參”四個(gè)生字，理解“萬(wàn)里長(zhǎng)城、無(wú)邊、飛翔、參天”等詞義。
2、初讀課文，學(xué)習(xí)第1~4節(jié)，理解這4節(jié)詩(shī)句的意思，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，引出課題。
1、小朋友，上學(xué)期我們學(xué)過(guò)課文《祖國(guó)山水多美麗》，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)從車(chē)窗里看到了祖國(guó)哪些美麗的景色?
2、今天我們來(lái)學(xué)一首愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌，板書(shū)課題。齊讀
小朋友，我們的祖國(guó)叫()。我們都是()。我們都愛(ài)()。
出示課題，說(shuō)說(shuō)你愛(ài)祖國(guó)嗎?為什么?聯(lián)系《祖國(guó)山水多美麗》。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
聽(tīng)老師范讀，思考小作者愛(ài)祖國(guó)的'什么呢?
學(xué)生自由朗讀課文，讀讀拼音，記記字形，數(shù)數(shù)小節(jié)。
檢查自學(xué)情況：1、卡片認(rèn)讀字詞。正音：城、翔、參
2、分節(jié)指名朗讀課文，評(píng)議。
三、學(xué)習(xí)1-4節(jié)，指導(dǎo)朗讀。
㈠、學(xué)習(xí)第1節(jié)。
1、指名朗讀這兩句詩(shī)。這兩句詩(shī)告訴我們什么“我”愛(ài)什么?口頭填空：我愛(ài)()，我愛(ài)()。出示課件，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城。說(shuō)說(shuō)這是什么?]你知道一些關(guān)于長(zhǎng)城的什么知識(shí)?教師適當(dāng)講述有關(guān)長(zhǎng)城的資料。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：家鄉(xiāng)的小河里有什么?你在家鄉(xiāng)的小河里干什么?
2、教學(xué)生字“萬(wàn)”。獨(dú)體字，查橫部，工3畫(huà)，[強(qiáng)調(diào)第二筆是“橫折鉤”]筆順橫-橫折鉤-撇，萬(wàn)表示數(shù)目多。
3、指導(dǎo)朗讀。哪個(gè)字表達(dá)了作者的思想感情?(愛(ài))那怎樣才能讀出作者“愛(ài)”的思想感情?聽(tīng)錄音：我愛(ài)/萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛(ài)/家鄉(xiāng)的小河。愛(ài)、萬(wàn)里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀，指名讀，齊讀。
4、總結(jié)學(xué)法。
a、口頭填空：我愛(ài)()，我愛(ài)()。
b、看課件說(shuō)說(shuō)“為什么愛(ài)”。
c、有感情地朗讀。
㈡、學(xué)習(xí)2-4節(jié)。
1、用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法自學(xué)第2-4節(jié)。用“——”劃出詩(shī)句中寫(xiě)“我愛(ài)什么”的詞語(yǔ)。(無(wú)邊的大海、飛翔的白鴿……)
2、說(shuō)說(shuō)你有什么不明白的地方?理解：無(wú)邊、飛翔、白鴿、參天
教學(xué)：翔：左右結(jié)構(gòu)羊字部或羽字部，共12畫(huà)。
鴿：鳥(niǎo)字旁，形聲字。
參：上中下結(jié)構(gòu)，si部，共8畫(huà)。
3、討論回答：“我”為什么愛(ài)無(wú)邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹(shù)、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)呢?讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。
4、有感情地朗讀。自己試讀，跟錄音讀，指名讀，齊讀。
�、琮R讀1-4節(jié)
1、學(xué)生自由讀。
2、指名朗讀，師生評(píng)價(jià)。
3、有感情齊讀。
四、作業(yè)指導(dǎo)。
1、抄寫(xiě)生字。指導(dǎo)：翔(左窄右寬)、參(擺正)。
2、每個(gè)字寫(xiě)3個(gè)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固學(xué)過(guò)的字詞，學(xué)習(xí)第5節(jié)，理解這一節(jié)詩(shī)句的意思。
2、背誦全詩(shī)，教學(xué)生字“偉”。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀生字新詞。
2、看拼音寫(xiě)字詞。
xiang ge can wan li chang cheng
飛()白()()天()[1、2兩題同時(shí)進(jìn)行，第2題做完后集體批改并齊讀。]
3、齊讀1-4節(jié)，連線
無(wú)邊的 大樹(shù)
飛翔的 大海
參天的 花朵
美麗的 白鴿
反饋
二、學(xué)習(xí)第5節(jié)。
1、指名讀。為什么說(shuō)“我最?lèi)?ài)偉大的祖國(guó)”?
A、比較“愛(ài)”與“最?lèi)?ài)”一樣嗎?
B、什么叫“偉大”?祖國(guó)有哪些地方偉大?
教學(xué)：偉，單人旁，組詞。
2、指導(dǎo)朗讀。
教師范讀，重音詞“最?lèi)?ài)、偉大”。指名讀，齊讀。
你要/問(wèn)我/最?lèi)?ài)什么?我最?lèi)?ài)/偉大的/祖國(guó)。
3、句式訓(xùn)練：我愛(ài)()，我愛(ài)()，我最?lèi)?ài)()。
三、朗讀全詩(shī)。
有興趣的自己朗誦給同學(xué)聽(tīng)。
四、背誦課文。
1、在感情朗讀的基礎(chǔ)上，用引讀法來(lái)指導(dǎo)背誦。
問(wèn)：你愛(ài)什么?背：我愛(ài)萬(wàn)里長(zhǎng)城，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
問(wèn)：你愛(ài)什么?背：我愛(ài)……
2、反復(fù)練習(xí)。
3、也可讓學(xué)生介紹自己好的背誦方法，與大家交流。
4、指名背，齊背。
五、教師總結(jié)。
鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
六、課堂作業(yè)。
1、抄寫(xiě)生字“偉”。
2、完成其余作業(yè)。
板書(shū)： 1、愛(ài)祖國(guó)←-------------------- 長(zhǎng)城 小河 ↑ 我愛(ài) 大海 我愛(ài) 白鴿 ↑ 大樹(shù) 花朵 ↑ 爸爸媽媽 老師同學(xué) ↑ ↓ ↑ 最?lèi)?ài)偉大的祖國(guó)——————————
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