《敘利亞的賣水人》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、自主識(shí)字若干個(gè)。運(yùn)用各種方法理解“駐足而觀、幽幽怨怨、稚氣、恍惚間”等詞語(yǔ)的意思。
2、能流暢地朗讀課文，繼續(xù)嘗試在讀句子時(shí)靜心思考，提出問(wèn)題。
3、在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的同時(shí)，領(lǐng)略敘利亞的淳樸民風(fēng)，感受敘利亞賣水人的質(zhì)樸可愛(ài)。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙沂菊n題：
1、板書(shū)：敘利亞
�。�1）觀看有關(guān)敘利亞的圖片。
（2）看了圖片，讓我們領(lǐng)略了敘利亞的異域風(fēng)情，讓我們?cè)倏匆欢挝淖纸榻B，來(lái)了解一下。
�。�3）出示簡(jiǎn)介敘利亞的地理位置和氣候特點(diǎn)：（指名學(xué)生讀）
敘利亞位于亞洲大陸西部，地中海東岸。北靠土耳其，東南鄰伊拉克，南連約旦，西南與黎巴嫩、巴勒斯坦地區(qū)接壤，西與塞浦路斯隔海相望。海岸線長(zhǎng)183公里。沿海和北部地區(qū)屬亞熱帶地中海氣候，南部地區(qū)屬熱帶沙漠氣候。沙漠地區(qū)冬季雨量較少，夏季干燥炎熱。
2、課文中也有一段敘利亞的介紹：
（1）出示課文第一節(jié)：到位于沙漠地帶的敘利亞去旅行，最不能忍受的，是它氣候的干燥與悶熱。 喝下去的水，頃刻間便化成串串的汗，從額上淌下。
�。�2）學(xué)生自由讀�？纯磾⒗麃喗o你怎樣的感受？
（3）指名讀。
（最不能忍受的，是敘利亞氣候的干燥與悶熱。）
（4）師生配合讀。
3、這么熱的天，水是必不可少的？
（1）板書(shū)：水。
（2）補(bǔ)齊課題，板書(shū)：敘利亞的賣水人。
（3）齊讀。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)水的內(nèi)容：
�。�1）預(yù)習(xí)了課文后，我們知道這水是指水果汁。學(xué)生自由讀文，劃出描寫(xiě)水果汁的句子，并概括一下水果汁的特點(diǎn)。
①出示句子：
a、他們賣的，不是糖漿冰水，而是新鮮的水果汁。最常見(jiàn)的，有橙水、檸檬水和蘿卜水。
b、齊讀句子。
c、出示：敘利亞的水果汁真是 品種繁多 。
�、诔鍪揪渥樱�
a、這些新鮮果汁，價(jià)格便宜得叫人難以相信。
b、齊讀句子。
c、出示： 價(jià)廉物美。
③出示句子：
a、他賣的檸檬水，一杯4毛錢(qián)，夠酸又夠濃，確是解渴妙品。
b、出示： 冰涼解渴。
�。�2）那么還有什么呢？
�。�3）我們知道敘利亞的水果汁的特點(diǎn)是：品種繁多、價(jià)廉物美、冰涼解渴。
用一、二句話說(shuō)說(shuō)敘利亞水果汁的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)賣水人的內(nèi)容：
�。�1）出示句子：最令我難忘的，倒不是這些又便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。
a、齊讀句子。
b、再讀課題。
�。�2）出示句子：因?yàn)檫@樣，敘利亞境內(nèi)，不論大街小巷，不論白天晚上，都有著各式各樣的賣水人。
齊讀句子。
（3）這些賣水人在敘利亞隨處可見(jiàn)，是極其普通的，可是到底是怎樣的賣水人讓我念念難忘呢？讀課文的5~7節(jié)。文中寫(xiě)了哪幾個(gè)賣水人？
�、俳涣鳌�
�、诎鍟�(shū)：
出盡奇招
賣水人 純樸可愛(ài)
人情味濃
（4）指導(dǎo)說(shuō)話，出示填空：
來(lái)到敘利亞，讓我難忘的`是賣水人吸引顧客的方式 ，如 出奇招裝飾攤位 ； 難忘的是賣水人推銷水的可愛(ài)方式，如吹笛子；難忘的是 賣水人濃厚的人情味 。
（5）如果你來(lái)到敘利亞，你會(huì)被誰(shuí)所吸引？自由讀5~7節(jié)，說(shuō)說(shuō)理由，小組交流。
�。�6）學(xué)習(xí)第五節(jié)，賣水人的招數(shù)“奇”在哪里？
�、偬羁眨�
賣水人出盡奇招裝飾他們的攤位。有位賣橙水的，將橙堆成_____，上面_______，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去_______，_______。有位賣蘿卜水的，把蘿卜_______，惹得人們_______，__________。
�、诶斫猓骸榜v足而觀”，“破財(cái)而飲”。
�、圩x第五節(jié)。
�。�7）再來(lái)看看那些可愛(ài)的吹笛子的賣水人，自讀這一節(jié)，質(zhì)疑。
�、倌敲从挠脑乖沟牡崖曉趺磿�(huì)吸引游客呢？
②為什么說(shuō)人會(huì)“浸浴”在笛子聲中？
�、厶羁眨�
賣水人的笛聲幽幽怨怨的，好像在說(shuō)：“______________”，讓人無(wú)法抗拒這樣的誘惑，不由地_______________。
�、茏x第六節(jié)。
�。�8）賣水人為了招攬生意可謂使出了渾身的解數(shù)，讓人不得不“破財(cái)而飲”，可在做生意的同時(shí)，賣水人又不乏濃厚的人情味。讀讀第七節(jié)。找出有關(guān)句子。
�、俪鍪揪渥樱汉鹊降谌鞎r(shí)，他竟對(duì)我們說(shuō)：“你們晚上喝的，不必付錢(qián)。反正，我也要收攤了！”
�、诶斫饩渥�。
“竟”出乎意料的。
③引讀第八節(jié)：聽(tīng)了這話，我恍惚間以為？？，但定睛一看，站在眼前的，卻只是？？
�。�8）小結(jié)：
敘利亞的賣水人質(zhì)樸可愛(ài)，有濃厚的人情味，難怪作者會(huì)說(shuō)最令他難忘的不是那些便宜又好喝的水果汁，而是那些賣水人。
再讀五到八節(jié)。
（三）練習(xí)寫(xiě)話：
生活中，我們經(jīng)常會(huì)光顧商場(chǎng)、超市等地購(gòu)物，你有沒(méi)有觀察過(guò)他們是怎樣招攬生意的，推銷自己的產(chǎn)品的，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。
課后隨筆：《敘利亞的賣水人》這篇課文帶有濃郁異國(guó)風(fēng)情。課文記敘了敘利亞的賣水人為了招攬生意可謂使出了渾身的解數(shù)，讓人不得不“破財(cái)而飲”。同時(shí)，讓讀者通過(guò)語(yǔ)言文字看到了敘利亞的賣水人濃濃的人情味。課文的1—3節(jié)主要介紹了敘利亞炎熱的天氣和水果的豐盛，第4節(jié)在文章中起到了承上啟下的過(guò)渡作用，5－8節(jié)則寫(xiě)了敘利亞的賣水人為了招攬生意可謂使出了渾身的解數(shù)。從敘利亞的景、物自然過(guò)渡到人，本文的景、人、情三者的統(tǒng)一達(dá)到了完美與和諧。位于中東的敘利亞對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有些陌生，它的炎熱和干燥是學(xué)生無(wú)法體會(huì)的。而正是因?yàn)檫@個(gè)地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)造成了“敘利亞的賣水人”是如此受人關(guān)注的原因。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)里，我插入了一些敘利亞旅游風(fēng)光和風(fēng)土人情的圖片，配上相應(yīng)的文字說(shuō)明，讓學(xué)生領(lǐng)略敘利亞的異域風(fēng)情。當(dāng)學(xué)生對(duì)敘利亞這個(gè)國(guó)度有所了解時(shí)，在出示課文第一節(jié)簡(jiǎn)介敘利亞的地理位置和氣候特點(diǎn)，為敘利亞賣水人的出現(xiàn)打下了伏筆。了解了敘利亞的炎熱和干燥后，隨即引出必不可少的水。我讓學(xué)生通讀課文后，找出文中描寫(xiě)水的三句句子：“他們賣的，不是糖漿冰水，而是新鮮的水果汁。最常見(jiàn)的，有橙水、檸檬水和蘿卜水�！薄敖≡诘炎尤崦赖穆曇衾�，喝著從鋁壺里倒出來(lái)的冰冷的酸橙水，你會(huì)覺(jué)得，整顆心都涼了起來(lái)。”“他賣的檸檬水，一杯4毛錢(qián)，夠酸又夠濃，確是解渴妙品�！�
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