《保護(hù)環(huán)境共唱地球之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課《保護(hù)環(huán)境——共唱地球之歌》主題課生成教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、圍繞《地球之歌》提出若干問題并挑選有意義的形成有研究?jī)r(jià)值的課題。
2、通過制定小組活動(dòng)方案明確小組活動(dòng)任務(wù)。
3、通過本節(jié)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、合作和探究。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)分析、歸納生成有意義的小組活動(dòng)主題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：《地球之歌》視頻及課件、活動(dòng)方案空白表。
學(xué)生：課前準(zhǔn)備記錄本和記錄筆。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 引出主題
1、播放《地球之歌》
教師：同學(xué)們，看完這個(gè)視頻你心里的感受是什么？有什么想說(shuō)的嗎？
設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，歸納。視頻的畫面沖擊力能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和交流欲望，在思考交流的過程中引導(dǎo)學(xué)生的歸納和表達(dá)能力。
2、教師：從大家熱火朝天的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)你們個(gè)個(gè)都是保護(hù)地球環(huán)保小達(dá)人，你們的思維活躍，觀察力很強(qiáng)，說(shuō)得很好。我們現(xiàn)在社會(huì)各個(gè)方面發(fā)展很迅速，但是環(huán)境卻跟不上發(fā)展的腳步，環(huán)境的惡化有很多方面的原因，我們大家可以找出來(lái)幾點(diǎn)呢？
二、交流話題 提煉活動(dòng)主題
1、小組內(nèi)交流總結(jié)出具體的研究問題。
要求：視頻展示了我們恣意的破壞對(duì)地球的傷害，通過視頻你最想對(duì)破壞地球的`人們說(shuō)什么？請(qǐng)大家以小組為單位，探討交流，填寫表格：
�。�1）合理分工，，選出記錄人和匯報(bào)人出示要求：
�。�2）全員參與，積極交流
2、展示交流，歸納問題
�。�1）學(xué)生交流，出示最想最想探討的問題。例如：保護(hù)地球，我們可以從哪些方面入手；愛護(hù)環(huán)境，從哪些小事做起等等）
�。�2）指導(dǎo)大家把問題歸納整理，生成研究主題。
板書：地球之歌
保護(hù)環(huán)境，綠色生活
保護(hù)環(huán)境，熱愛生命
3、確定活動(dòng)主題
教師：通過討論交流，我發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注的最多的就是怎樣從日常生活中通過節(jié)約和愛護(hù)的方式去保護(hù)我們的母球——地球。所以，今天我們的活動(dòng)主題就確定為“保護(hù)環(huán)境，共唱地球之歌”。
三、交流篩選，確定小組研究的小課題
1、同學(xué)們?cè)趧偛诺慕涣髦刑岢隽撕芏嚓P(guān)于環(huán)保的問題，我們今天來(lái)篩選一下這些問題。
要求：（1）問題要表述準(zhǔn)確；
? （2）把相近或相似的問題合并使問題更具歸納概括性
2、根據(jù)上述原則，展示交流、修改問題。
直擊現(xiàn)實(shí)，破壞地球行為的尋找
節(jié)約資源，綠色生活的方式
愛護(hù)生命，我們可以做什么
3、根據(jù)興趣確定小組研究小課題
四、制定小組活動(dòng)方案
1、組內(nèi)自主制定活動(dòng)方案
2、展示交流活動(dòng)方案
重點(diǎn)指導(dǎo)：活動(dòng)目的是否明確；活動(dòng)步驟是否具體；任務(wù)分配是否遵循個(gè)人特長(zhǎng)和實(shí)踐能力進(jìn)行分工；活動(dòng)時(shí)間安排是否得當(dāng)。
3、根據(jù)以上指導(dǎo)，交流小組修改活動(dòng)方案。
提示：參與活動(dòng)的形式可以多樣化，例如：采訪，小組成員自己觀察，反思交流生活中常見問題，攝影等等。
五、課堂小結(jié)
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)你有什么收獲和打算？
六、作業(yè)：
課下在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下修改完善小組的活動(dòng)方案。
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