兩位數(shù)減兩位數(shù)的教學(xué)設(shè)計范文
課 題：兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）
教學(xué)內(nèi)容：教材第17、18頁例1及相應(yīng)的“做一做”，練習(xí)三第1—3題。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能
�。�1） 充分利用情境圖上提供的.素材激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，真切地感受到我們祖國的偉大。
�。�2） 理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，掌握豎式的寫法和計算方法。能正確地進(jìn)行計算。
過程與方法
通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析概括以及解決問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀
在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、細(xì)心的良好習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
理解和掌握不退位減法的計算方法和算理。
教法與學(xué)法：
教法：演示法。
學(xué)法：小組研討法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、計數(shù)器。
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境
多媒體播放北京2008年奧運(yùn)會影像資料，以及頒獎歡慶場面，激發(fā)學(xué)生熱情，然后出示第17頁情境圖。
中國比美國多多少枚金牌？美國比中國少多少枚金牌？美國比俄羅斯多幾枚金牌？……
今天我們就來學(xué)習(xí)：兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）。（板書課題）二、探究新知
�。�1） 教學(xué)例1：36－23＝
�、� 小組討論，說一說你是怎樣算的。
�、� 匯報交流。
③ 歸納算法
�。粮餍〗M代表上臺板演。
�。陆處熢谟嫈�(shù)器上演示。
�。昧胸Q式計算應(yīng)注意什么？
�。ㄏ嗤瑪�(shù)位對齊，從個位減起）
�。�2） 反饋練習(xí)。
教材第18頁“做一做”第1題。
獨(dú)立完成后，指定2名學(xué)生交流計算過程和結(jié)果。
二、 積累運(yùn)用
�。�1）集體完成練習(xí)三第1題。
�。�2）合作完成練習(xí)三第2題。
�。�3）完成練習(xí)三第3題。
三、總結(jié)提升
用豎式計算兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法，要注意相同數(shù)位對齊，從個位減起。
板書設(shè)計
兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）
36－23＝13
3 6 3 6 3 6
�。� 2 3 → － 2 3 → － 2 3
3 1 3
課后反思
這一節(jié)課讓我深深體會到：作為一名老師要有足夠的耐性，要把機(jī)會留給每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展、提高、創(chuàng)造的機(jī)會，讓他們都能體會到成功的快樂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
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