《有趣的磁鐵游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
【一】學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讓學(xué)生認(rèn)識各種各樣的磁鐵，知道磁鐵的性質(zhì)，了解磁鐵的應(yīng)用。
2、能相互配合，用簡單器材做簡單的觀察實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。
3、激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們探究問題的能力，增強(qiáng)把學(xué)到的知識應(yīng)用于生活的意識。
【二】學(xué)習(xí)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識磁鐵性質(zhì)，運(yùn)用磁鐵性質(zhì)進(jìn)行磁鐵游戲。
【三】學(xué)習(xí)難點(diǎn)
在游戲中運(yùn)用磁鐵性質(zhì)分析解決磁鐵游戲中的問題。
【四】課前準(zhǔn)備
1、教具準(zhǔn)備：磁鐵、課件、蝴蝶模型、花叢圖、學(xué)具塑料包等。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：活動記錄表、各種各樣的磁鐵；細(xì)繩、鐵釘、大頭針、曲別針、木塊、泡沫塑料、兩片大小不一的紙、新版的1角硬幣、橡皮等。
【五】教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
師：孩子們，很高興能和大家一起上課，準(zhǔn)備好了嗎？好，上課。
師：剛才我走進(jìn)教室時(shí)，有一只蝴蝶也悄悄地飛進(jìn)來了，想看看嗎？看，這只蝴蝶正在花朵上休息，誒，蝴蝶開始在花叢中飛了
師：你想知道蝴蝶在花叢中飛翔的秘密嗎？
師：今天我們就通過有趣的磁鐵游戲來發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
二、觀察交流，實(shí)驗(yàn)探究
1、認(rèn)識各種磁鐵
師：一提到磁鐵啊，相信大家都玩過，那你們玩過的磁鐵是什么形狀呢？
師：你說，你說的條形磁鐵是最常見的一種。
師：看看老師準(zhǔn)備的磁鐵中，有沒有你熟悉的呢？師：這些的磁鐵雖然形狀各不相同，但它們卻有相同之處，你能看出來嗎？仔細(xì)觀察一下，說說看。
學(xué)生答：顏色不同，你的眼睛真亮！
上邊標(biāo)的有不同的字母，你觀察的很仔細(xì)！
師：那么，我們把標(biāo)有S的這一端叫做磁鐵的S極（也叫南極），把標(biāo)有N的這一端叫做磁鐵的.N極（也叫北極）。
2、實(shí)驗(yàn)探究——小組合作，在玩中學(xué)
師：科學(xué)家們這樣用字母表示兩極，到底有什么好處呢？讓我們?nèi)ゴ盆F游戲中去找答案吧。
那么，在游戲活動中，我們都必須注意哪些事項(xiàng)呢？
現(xiàn)在讓我們開始第一個(gè)游戲——
《磁鐵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》
師：請你睜大亮亮的眼睛往前看，老師手中的水槽里已經(jīng)裝上水，我在水里放上一片塑料板，再把小的條形磁鐵放上去，請你幫我撥動磁鐵，讓它轉(zhuǎn)個(gè)圈吧，現(xiàn)在請你耐心等待，哦，停下了，你來看，這是磁鐵的指向。
N極指向北，S極指向南，
好：這就是磁鐵的一個(gè)特性，它可以指南北。
師：如果你在野外迷了路，可以用這種方法找回方向哦。除了這個(gè)磁鐵還有別的特點(diǎn)嗎？讓我們進(jìn)入第二個(gè)游戲——
《磁鐵找朋友》
游戲二：磁鐵找朋友
師：做實(shí)驗(yàn)前，要先看活動要求：1、四個(gè)人做實(shí)驗(yàn) 2、一人匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、一人填寫活動記錄。
師：每個(gè)小組的材料袋里面裝有兩塊磁鐵和各種小物品。請你試一試這么多材料里面有哪些東西能夠被磁鐵吸��？
師：看哪個(gè)小組分工明確、做的最好。
學(xué)生親自動手操作，觀察，總結(jié)。小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
師：哦。他們用事實(shí)告訴大家磁鐵都能吸住哪些物品，還認(rèn)真填寫了記錄表。你們的學(xué)習(xí)態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。
師小結(jié)：磁鐵能吸鐵制品。我們把磁鐵的這種本領(lǐng)叫磁性。
游戲三：磁鐵吸力賽
師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了磁鐵有磁性，那磁鐵各部分的磁性強(qiáng)弱相同嗎？我們怎樣才能證明呢？（做實(shí)驗(yàn)）
師：對！實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。
師：請和老師一起進(jìn)入第三個(gè)游戲。磁鐵吸力賽
師：看，我手中的條形磁鐵，我用N極去吸大頭針，能吸到嗎？
我再用S極去吸大頭針，看能吸到嗎？現(xiàn)在，我握住條形磁鐵兩極，用中間部分去吸大頭針，能吸到嗎？師：同樣是一根條形磁鐵，為什么兩極能吸住大頭針，而中間部分就不能吸住大頭針呢？（同學(xué)們仔細(xì)觀察，猜測：可能是兩端磁力大吧??）
師：究竟是不是這樣呢？只有自己真正動手實(shí)踐了才能得出正確的結(jié)論。
好了，現(xiàn)在請把你的實(shí)驗(yàn)材料放回原處，和老師一起完成實(shí)驗(yàn)記錄表。
師：我們已經(jīng)知道了磁鐵的兩端和中間磁力各不相同，如果讓一塊磁鐵兩端去碰另一塊磁鐵兩端，他們會友好地在一起嗎？想知道答案嗎？
那就讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)游戲“磁鐵碰磁鐵 ”。
�。≒PT）先看活動要求：1、兩位同學(xué)用線將一塊磁鐵從中間吊起來，待靜止。
2、另一位同學(xué)拿另一塊磁鐵的N極、S極分別去接近第一塊磁鐵的N極、S極。 3、第三人匯報(bào)結(jié)果。最后一位同學(xué)填寫活動記錄。
師：在3號實(shí)驗(yàn)袋里有兩塊條形磁鐵、一根線�，F(xiàn)在開始實(shí)驗(yàn)。
師：看第四小組的實(shí)驗(yàn)記錄單（PPT）
過渡：通過以上的幾個(gè)游戲，我們知道了磁鐵的相關(guān)知識？（復(fù)習(xí)板書）
4、生活中的應(yīng)用。
師：我國是世界上發(fā)現(xiàn)和利用磁鐵最早的國家，“司南”就是我國勞動人民利用磁鐵的實(shí)例。
師：現(xiàn)在磁鐵在我們生活中有著廣泛的應(yīng)用。
三、拓展運(yùn)用，解決問題
師：這節(jié)課我們知道磁鐵的性質(zhì)，還要學(xué)會利用它解決一些生活問題�！菊n件出示】
解決問題：媽媽在縫衣服時(shí)，不小心針掉進(jìn)了地板縫隙里，怎么也撿不出來，你能想出個(gè)好辦法嗎？
四、總結(jié)評價(jià)，聯(lián)系生活
看來，大家通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)掌握了磁鐵的特點(diǎn)。但是你還記得前面老師拿的那只蝴蝶嗎？它為什么蝴蝶在花叢中飛舞？誰能解釋一下？
對了，這就是利用磁鐵同極相斥，異極相吸的性質(zhì)做的一個(gè)小游戲，課下的時(shí)候大家也可以試著用磁鐵自己來設(shè)計(jì)一些小游戲，看誰設(shè)計(jì)的最棒！
【板書設(shè)計(jì)】
有趣的磁鐵游戲
磁鐵有兩極：S極和N極
磁鐵能指南北
磁鐵只能吸鐵制品
磁鐵中間磁力小、兩極磁力大
同極相斥，異極相吸
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