動(dòng)物新聞發(fā)布會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在大家面前大膽介紹自己的“小海報(bào)”。
2、能通過“發(fā)布會(huì)”的形式獲得更多的信息，愿意與同伴交流、分享。
3、在互相質(zhì)疑的過程中，提升幼兒有關(guān)動(dòng)物方面的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)動(dòng)物有所了解。
2、幼兒結(jié)伴設(shè)計(jì)一張有關(guān)動(dòng)物的海報(bào)。
設(shè)計(jì)思路：這是一次在主題背景下產(chǎn)生的活動(dòng)，此活動(dòng)立足于孩子的興趣、愛好，把自己喜歡的、熟悉的`動(dòng)物以海報(bào)的形式展示在眾人面前，使孩子們敢于在集體面前與同伴交流、分享，充分體現(xiàn)了成功感，從中獲得更多有關(guān)動(dòng)物的信息，積累一定的經(jīng)驗(yàn)。另外，我又從“培養(yǎng)幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)”這一角度出發(fā)，讓孩子們?cè)诨ハ噘|(zhì)疑的過程中使活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性，在隨后的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中及家長(zhǎng)資源、媒體資源的支持下使孩子的疑惑得以初步的解決，進(jìn)一步激發(fā)了孩子探索“動(dòng)物界”欲望、信心。
活動(dòng)過程：
一、引入主題：
最近，朋友們對(duì)動(dòng)物很感興趣，收集了好多有關(guān)動(dòng)物方面的資料；而且，設(shè)計(jì)了很多“小海報(bào)”。今天，我們就來(lái)開個(gè)“動(dòng)物新聞發(fā)布會(huì)”。好了，帶著你的小海報(bào)來(lái)介紹介紹吧，誰(shuí)先來(lái)？
二、交流、分享
根據(jù)幼兒研究情況以合作組形式交流
第一組：介紹動(dòng)物的種類
第二組：動(dòng)物發(fā)明
第三組：動(dòng)物好朋友
第四組：動(dòng)物之最
第五組：動(dòng)物的自衛(wèi)絕招
過渡句：聽了這么多的介紹，你們有什么不清楚的嗎？快，來(lái)問問這些小朋友。
三、提出質(zhì)疑
四、解決問題
解決問題形式：生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、挖掘有生物特長(zhǎng)的家長(zhǎng)資源和媒體等形式
五、總結(jié)，激發(fā)在探究的興趣
看來(lái)，動(dòng)物世界里有好多好多的奧秘。好了，帶著我們的問題，一起再去找一找，相信朋友們一定能找到答案的，有信心嗎？
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