我家的親屬教學(xué)設(shè)計
課前準(zhǔn)備:兒歌《鈴聲響》
師:大家太有精神了,太神氣了,獎勵大家,我們先來聽一首兒歌。
一 播放歌曲
1 同學(xué)們這首歌曲叫《讓愛住我家》,聽了這首歌曲,你有什么感受?(找生答)這一家人真是太溫馨幸福了,你的家中都有誰?還有什么親人在喜歡你,愛著你?(找生答)這節(jié)課我們就來認(rèn)識一下家里的親屬吧!
2 板題:我家的親屬,同時電腦出示課題。
二 教學(xué)實施
1 拓展兒歌內(nèi)容,引出新課。
同學(xué)們剛才的兒歌中都提到了哪些親屬,誰記住了?(學(xué)生發(fā)言,老師要及時表揚:你太了不起了……)
2 課件出示,認(rèn)識親屬名稱,學(xué)習(xí)生字。
(1) 出示主題圖,現(xiàn)在請同學(xué)們看大屏幕,你在圖片上看到了什么?(一棵樹,樹上有很多窗子)
(2) 這是一棵神奇的大樹,里面藏著許多神奇,我們?nèi)ふ野桑?/p>
教師邊呼喊邊點擊鼠標(biāo),大屏幕依次展示圖片和詞語卡片。
先分別出現(xiàn)我和爸爸媽媽的圖片,教師引導(dǎo):我們在爸爸媽媽的其中長大,那爸爸是誰辛苦養(yǎng)大的,你知道嗎?(生答:爺爺奶奶)出示詞語卡片,找生認(rèn)讀,并且說是怎么樣記住爺這個生字的。我還可以怎么稱呼爺爺奶奶?(生答:祖父祖母)出示詞語卡片認(rèn)讀。
那媽媽是誰辛苦養(yǎng)大的。浚ɡ牙牙蠣敚┏鍪驹~語找生認(rèn)讀。姥字你是怎么記住的。浚ㄉ鹱R記方法并且組詞,說句子)
我們還可以怎么稱呼姥姥姥爺啊?(外公外婆)
你是怎么記住外字的?(生答識記方法并且組詞,說句子)
大家學(xué)的真棒!我還有很多的玩伴呦!點擊出示:姐姐 妹妹 兄弟。你是怎么記住這些字的?
我們有兄弟姐妹,爸爸也有自己的兄弟姐妹啊。你知道都有誰嗎?(生答)我們?nèi)フJ(rèn)識一下吧!
出示大爺大娘圖片:我們還可以怎么稱呼他們?(伯父伯母)
你是怎么記住伯字的?(生答識記方法并且組詞,說句子)
點擊出示姑姑姑父圖片:你是怎么記住姑字的?(生答識記方法并且組詞,說句子)
出示叔叔嬸嬸圖片:你是怎么記住叔字的?(生答識記方法并且組詞,說句子)
媽媽也有自己的'兄弟姐妹,你知道都有誰嗎?(生答)出示圖片認(rèn)識姨母姨夫舅舅舅母。
認(rèn)讀大屏幕中的詞語。
3 觀察圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(爸爸也叫父親,媽媽也叫母親,大爺也叫伯父,大娘也叫伯母,奶奶也叫祖母,爺爺也叫祖父,姥姥也叫外婆,姥爺也叫外公)
左右兩邊你有什么發(fā)現(xiàn)?(左邊是爸爸的家人,右邊是媽媽的家人)
再看看樹根、樹枝、樹冠,看看你有什么發(fā)現(xiàn)?
。ù髽涓亲孑叺臓敔敗⒛棠毯屠褷、姥姥;樹枝是父輩的叔叔、姑姑和姨媽、舅舅等;樹冠是同輩的兄弟姐妹。)
4游戲:小火車快點開(認(rèn)讀詞語)
教師拿出詞語卡片,讓學(xué)生讀,加深對生字的印象。
① 注意分類識記“女”字旁的字。
、 關(guān)注“叔、伯、婆”的讀音。
5 動手操作:親情樹
教師:家是我們生活的地方,成長的搖籃,如果把家比作一棵大樹的話,我們每個人都是家庭這棵大樹的一員。(老師在黑板上畫大樹)
如果在這棵大樹上填上親屬的稱謂,我們從哪里填呢?是從上往下填還是從下往上填呢?為什么?
。◤南峦咸,因為樹從根長起)
三 鞏固練習(xí)
1 我來做:填空(課件出示)
媽媽的媽媽叫( )爸爸的爸爸叫( )
媽媽的姐妹叫( )爸爸的姐妹叫( )
爸爸的弟弟叫( )爸爸的哥哥叫( )
可以小組內(nèi)練習(xí)說,小組匯報,開火車說。
2 涂色:小組成員根據(jù)給的提示討論如何涂色。
對應(yīng)稱謂,如媽媽——母親;
3 情感升華,對親屬說點什么?
同學(xué)們,我們有這么多的親人,我們從一出生就被親人們無微不至的愛包圍著,每一個親人都深深地愛著我們,我們多么幸福!同學(xué)們也應(yīng)該關(guān)愛我們身邊的每一個親人,那你想對他們說點什么?(生說感謝之情)
4 學(xué)兒歌,在新的語言環(huán)境中鞏固生字(課件出示)。
注意紅色字,教師可范讀,生跟讀。
我家親屬可真多,三世同堂親情濃。
爺爺奶奶愛鍛煉,外公外婆運動忙。
伯父爸爸和叔叔,孝敬老人美名揚。
大娘媽媽和嬸嬸,都是婆婆好兒媳。
舅舅叔叔很能干,姑姨年輕又漂亮。
兄弟團(tuán)結(jié)一家親,全家和睦喜洋洋。
四 課堂小結(jié),在歌聲中
同學(xué)們,這節(jié)課我們的收獲可真大,不僅認(rèn)識了親屬的稱呼,還體會到了親人對我們濃濃的愛,同時我們也知道了要關(guān)愛他人。我們每個人都是親情樹上不可缺少的一部分,只要我們一起努力,共同呵護(hù),相信我們的親情樹一定會枝繁葉茂,生機(jī)勃勃。
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