《看連環(huán)畫,講故事》說話教學(xué)設(shè)計
一、教材簡析。
《看連環(huán)畫，講故事》是第6單元“能說會寫”中口語交際訓(xùn)練項目。教材提供了5幅圖，主要表現(xiàn)的是：小老鼠和小老虎比本領(lǐng)，認(rèn)識到自己都有超過對方的長處，又有不如對方的短處，進而理解“尺有所短，寸有所長”的道理。
二、設(shè)計理念。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進行�！币虼�，在本節(jié)課的教學(xué)中教師要創(chuàng)造和諧愉悅的教學(xué)氛圍，引發(fā)師生間、生生間的雙向或多向互動，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，大膽實踐，自主發(fā)展，提高口語表達(dá)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過看連環(huán)畫講故事，使學(xué)生懂得“尺有所短，寸有所長”的道理。
2、學(xué)會觀察連環(huán)畫的方法，能理解圖意，并能創(chuàng)造性地講述故事。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽和正確評價的能力，使學(xué)生與人交流時態(tài)度自然、大方，有禮貌。
四、教學(xué)重、難點。
1、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理。
2、能發(fā)揮想象創(chuàng)造性地講述故事。
五、教具準(zhǔn)備。
1、根據(jù)教材插圖制作的多媒體課件。
2、老虎、老鼠的頭飾。
六、教學(xué)時間。
1課時。
七、教學(xué)過程。
（一）激發(fā)興趣，引入話題。
1、同學(xué)們一定聽說過有關(guān)小老鼠或小老虎的故事吧！誰能把自己喜歡的故事講給大家聽？（指名說）今天，我們就來學(xué)習(xí)一個有關(guān)小老鼠和小老虎比長處的故事。
2、板書課題。
�。ǘ┛磮D練說，教給方法。
1、指導(dǎo)學(xué)生整體看圖。
學(xué)生看圖后指名說一說小老鼠和小老虎在做什么？比什么？其他同學(xué)可作適當(dāng)?shù)难a充。
2、指導(dǎo)學(xué)生逐圖仔細(xì)觀察，啟發(fā)想象，生自由練說。
引導(dǎo)學(xué)生看圖的時候要求學(xué)生注意圖中人物的.動作、表情、語言等，引導(dǎo)學(xué)生展開想象。
3、師小結(jié)看連環(huán)畫的方法。
強調(diào)看圖要仔細(xì)，先整體觀察，再一幅一幅地觀察，并根據(jù)圖意展開想象，最后把一幅一幅的圖意按順序連起來形成一個完整的故事。
�。ㄈ┒嗑S互動，梯度訓(xùn)練。
1、學(xué)生自主練說。
2、同桌互說互評。
3、小組合作交流。
一人說，大家提建議，在小組內(nèi)交流，看看誰說得流暢、完整、準(zhǔn)確，并整理出自己組最滿意的故事。
4、小組匯報成果。
每個小組選出代表向全班講故事，其余小組聽后進行評價。匯報前教師指名幾生說一說匯報的要求，如說的同學(xué)應(yīng)該舉止大方，條理清楚明白地表達(dá)自己的意思；聽的同學(xué)要專心傾聽，不隨便打斷別人的發(fā)言等。
5、出示課件，展示表演。
各小組選派一人扮演“小老鼠”，一人扮演“小老虎”匯報表演，每表演完一組大家評議一組，最后評出最佳演員以及最佳搭擋進行適當(dāng)獎勵。
（四）評價總結(jié)。
1、播放課件，然后指名說一說從連環(huán)畫中明白了什么道理。
2、師作總結(jié)性評價，并要求學(xué)生認(rèn)真想想自己身上都有什么優(yōu)點和不足，為下節(jié)課作準(zhǔn)備。
【《看連環(huán)畫,講故事》說話教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
看云識天氣教學(xué)設(shè)計09-03
《看一看一》教學(xué)設(shè)計03-02
《看云識天氣》教學(xué)設(shè)計(合集15篇)03-04
《看云識天氣》教學(xué)設(shè)計(集錦15篇)03-01
《早》教學(xué)設(shè)計04-04
《跳繩》教學(xué)設(shè)計09-28
蒲公英教學(xué)設(shè)計08-28
《井》教學(xué)設(shè)計08-21