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課文巨人的花園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2020-12-03 14:34:34 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

課文巨人的花園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  一、回顧上堂課內(nèi)容

課文巨人的花園優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  出示本堂課上課線索:巨人的花園是一座( )的花園。讓生回憶上堂時學(xué)到的感受。學(xué)生的答案可能是(美麗、漂亮、快樂、歡樂等),讓生讀相應(yīng)的句子。

  二、學(xué)習(xí)課文的3~8小節(jié)

 。、帶著問題:

  巨人的花園是一座( )的花園,自讀課文,邊讀邊想。

 。病⒔涣鳎

 、 巨人的花園是一座寒冷的花園,出示句子:

  春天終于來了,村子里又開出了美麗的鮮花,不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想:今年的春天為什么這么冷,這么荒涼呀

  讓學(xué)生從句中、從語言中感受巨人花園的寒冷、寂寞、凄涼,得出這是一座(永遠也沒有春天、永遠是冬天的、死氣沉沉的花園)并將形容之詞板書。

  找到句子:與此同時,鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。

  再次體會巨人花園的寒冷、荒涼,得出形容巨人花園的詞,再板書。

  ⑵ 巨人花園為什么會如此的(永遠也沒有春天、永遠是冬天的、死氣沉沉的花園)呢?讓生從文中去找理由。

  巨人將花園砌了圍墻,并寫上了禁止入內(nèi)的告示,讓生體會到了巨人的自私,理解禁止入內(nèi)的適用范圍(危險之處、軍事要地)等,花園內(nèi)一般要人越多越好,花園本來就是讓人看的、觀賞的。

  巨人多次將孩子趕出去的地方,讓生將句子找出來:

  他見到孩子們在花園里玩耍,很生氣:誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!

  可是巨人又發(fā)脾氣了:好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!

  喂!你趕快滾出去!巨人大聲叱責(zé)。

  讓生想像當(dāng)時巨人說話時的神情、動作。

  學(xué)生交流,邊交流邊選擇一句來做做巨人。師與生一起來做做當(dāng)時的巨人,分角色來讀一讀。

 、 你喜歡這樣的巨人嗎?說說理由(巨人太自私、太無情、太冷酷了,不愿意將它的花園與人一起分享)。師板書。

 、 巨人是否一直這么自私、冷漠呢?(一個小男孩點醒了他),出示句子:

  小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的`花朵。

  小男孩怎么讓他明白的?

 。暎

  小男孩的眼睛會說話,他在對巨人說些什么?

  (做人不能自私,快樂是要與人一起分享的,否則你不會感到快樂,你的花園永遠沒有春天)

  邊體會邊朗讀。最后齊讀這一讓人感動、充滿溫情的場面。

 、 巨人終于明白了,他明白了什么?

  喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心。∫皇悄闾嵝,春天將永遠被我趕走了。謝謝你!

  理解任性、冷酷,再追問,巨人是怎么任性、冷酷的?怎么讀這一句話?(內(nèi)疚、后悔的,感激的。)讓學(xué)生再讀這一句話。

 、 巨人是怎么做的,出示圖片,說一說,再來說說此時此刻,巨人的花園是一座( )的花園。讓生用上概括性的詞。

  板書:

  快樂、幸福、美麗

  為什么?

 。ㄒ驗榫奕舜蠓,熱情,與人分享了快樂。)

  三、巨人看到了禁止入內(nèi)的牌子,想氫這幾個字改掉,你說它會怎么改

  〖附板書

  巨人的花園

  自私、任性、冷酷、無情 寒冷、孤獨、寂寞、沒有春天

  大方、寬容、熱情、與人分享快樂 幸福、快樂

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