人教版《夢想的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)
【課前準(zhǔn)備】
搜集資料了解非洲缺水的狀況。
【教學(xué)過程】
一、夢想的質(zhì)疑
１、出示課題：夢想的力量。
２、讀了課題，有什么想知道的？
根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑，教師要梳理歸納：
�、耪l的夢想？
⑵課文寫了一個(gè)什么樣的夢想？
�、菈粝胧窃趺磳�(shí)現(xiàn)的？
�、冗@個(gè)夢想究竟有什么力量？
二、夢想是什么
�。�、自由讀課文，自學(xué)生字，讀通課文。
�。�、嘗試?yán)斫庹n文寫了一個(gè)什么樣的夢想？
⑴默讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子。
�、傥乙o非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。
②他們不應(yīng)該過這樣的生活我一定要為他們挖一口井。
�、畚蚁胱尫侵薜拿恳粋�(gè)人都能喝上潔凈的水。
⑵有感情地朗讀句子。
⑶用自己的話說說課文寫了一個(gè)怎樣的夢想？
瑞恩的夢想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。
三、夢想怎樣實(shí)現(xiàn)的
１、默讀課文，思考：瑞恩的夢想是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的？
�。�、學(xué)生自由討論，教師可以幫助學(xué)生明確意見，進(jìn)一步深入理解：
�、湃鸲鳛閿�夠這７０塊錢，做了很多額外的家務(wù)活。
�、僭谡n文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段，大聲朗讀。
瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵瑞恩把得到的錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。
②好玩是孩子的天性，瑞恩還是一個(gè)孩子，是什么使他放棄玩耍的機(jī)會，做那么多的家務(wù)活。當(dāng)時(shí)瑞恩心里會怎么想的？
③有感情地朗讀這段話。
�、迫鸲鞯耐樾母袆恿撕芏嗳�，得到了同學(xué)、老師和其他很多人的支持：
�、僭谡n文中找出有關(guān)的句段：
一周以后，瑞恩受到了一張25元的支票瑞恩籌齊了大一口井的錢。
瑞恩的老師沒想到是瑞恩和同學(xué)們更非洲的孩子們通上了信。
�、诋�(dāng)人們在報(bào)刊、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后，他們會怎么想的？
③有感情地朗讀這兩段話。
�。场⒃俅文x課文，深入地思考：是什么是瑞恩的夢想成真？
實(shí)現(xiàn)夢想不僅僅是錢，更是人們的同情心和愛心。
四、夢想的力量
�。薄⒛x課文，思考：瑞恩的夢想到底有多大的.力量？
�。病⒄n堂交流：
�、糯蚝昧巳鸲鞯牡谝豢诰�
①朗讀課文第十四自然段到第十六自然段。
�、诋�(dāng)瑞恩來到非洲后，站在瑞恩的井邊時(shí)，他會像些什么？
�、廴鸲骱退母改笧槭裁炊�？為什么而幸福地流淚？
�、苡懈星榈乩首x句子是啊，一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？
�、迫鸲鞯木饡闪�，已經(jīng)為非洲打了３０口井：
�。�、討論：你還認(rèn)為夢想的力量大在哪里？
夢想的力量，能夠喚起人們的愛心，能夠?yàn)榉侵奕嗣駧砩娴南Ｍ軌驗(yàn)榉侵藿ㄔO(shè)作出貢獻(xiàn)。
五、作業(yè)
�。�、摘錄瑞恩說的話。
２、瑞恩滿懷希望的去募捐，當(dāng)他得知七十塊錢只夠買一個(gè)水泵時(shí)，幼稚的他并沒有失望，他只是興奮地說：那我再多干些活掙更多的錢吧！雖然這非常非常難，但瑞恩依然執(zhí)著地做著。他的執(zhí)著感動了媽媽的一位朋友。她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子。他把瑞恩的事寫成了文章。
如果你就是媽媽的朋友，你會在文章中寫些什么呢？請結(jié)合上下文，結(jié)合自己的感受，寫一段話。參考題目：《執(zhí)著的瑞恩》、《瑞恩的夢想》、《瑞恩的井》也可以自己命題。
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