冬陽童年駱駝隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【教材簡(jiǎn)析】
本文是臺(tái)灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言。課題冬陽·童年·駱駝隊(duì)是全文的文眼，冬陽為文章創(chuàng)設(shè)了一種感傷與溫暖交織的情緒基調(diào)，童年揭示了本文的內(nèi)容主旨，而駱駝隊(duì)則是貫穿全文的一條線索。三個(gè)詞語的結(jié)合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營(yíng)造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語言平實(shí)質(zhì)樸，通過懷想童年趣事，使我們?cè)诟惺艿酵�、童真、童趣的同時(shí)，也感受到了那份蘊(yùn)藏在字里行間的深情。
學(xué)習(xí)這篇課文，要把握課文主要內(nèi)容，進(jìn)一步感受童年生活的樂趣，懂得珍惜童年、珍惜時(shí)光；學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)文章傳達(dá)的思想感情；領(lǐng)悟作者圍繞駱駝隊(duì)，表達(dá)真情實(shí)感的寫作方法。
【教學(xué)建議】
１、開篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境。本文平實(shí)質(zhì)樸的語言中蘊(yùn)涵著作者濃濃的感傷和對(duì)童年的深深懷念。因此，教師要努力創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍，拉近學(xué)生與文本的距離。
�。病⑻峁┏渥愕拈喿x時(shí)間，放手讓學(xué)生自讀自悟。在理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，挑選自己最感興趣的片段，充分品讀、圈劃、想象、體會(huì)、交流，笑談趣事之趣，品悟無奈和感傷。
�。�、重視感情朗讀。
�。�、借鑒作者借一件件小事抒發(fā)感情的寫法，學(xué)習(xí)作者觀察仔細(xì)，描寫生動(dòng)，抒情自然的寫作特色。課后，可安排一個(gè)小練筆，同學(xué)之間互評(píng)互議，自主交流。
【設(shè)計(jì)理念】
本文為學(xué)生把握文章寫作結(jié)構(gòu)，體會(huì)文章思想情感，習(xí)得文章寫作方法提供了很好的典范。教學(xué)中，可從課題入手，把握全文主要內(nèi)容，營(yíng)造情感基調(diào)；通過自主學(xué)習(xí)一件件趣事，理清文章脈絡(luò)；抓重點(diǎn)詞句進(jìn)行品讀感悟，逐漸加深情感體驗(yàn)；同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，回憶自己曾做過的`傻事、趣事，曾有過的奇思、妙想，充分體驗(yàn)作者的思想情感，感受童年生活的美好。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)本課３個(gè)生字，會(huì)寫９個(gè)認(rèn)識(shí)的字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、讀懂課文，了解作者童年時(shí)對(duì)駱駝的喜愛，想象課文描寫的童年生活畫面，體會(huì)作者對(duì)童年生活的懷念之情。
�。�、背誦喜歡的段落，抄寫喜歡的句子。有興趣的同學(xué)可以讀讀小說《城南舊事》。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能從作者回憶童年生活的幾個(gè)片斷中，通過重點(diǎn)詞句的理解體會(huì)童趣，感受作者的懷念之情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解課文最后兩段。
【課時(shí)安排】
２課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
１、歌曲《送別》。
�。�、簡(jiǎn)單制作課件。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，營(yíng)造氛圍
１、時(shí)光悄悄流逝，留下許多美好的回憶，藏在我們每個(gè)人的記憶深處。你還記得小時(shí)候哪些有趣的事呢？
�。ā端蛣e》的音樂輕輕響起。）
�。ㄉ钋榈囊魳吩诮淌依锞従徚魈剩瑺I(yíng)造出淡淡的懷舊情思。教師細(xì)膩真摯的語言，一石激起千層浪。學(xué)生敞開心扉，或是一件傻事，或是一個(gè)教訓(xùn)都如同一壇陳年老酒，歷久彌新，不經(jīng)意間，把大家融進(jìn)了課文的意象和情感空間。）
２、看來，幸福的童年真是各有各的幸福。這節(jié)課，我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)臺(tái)灣著名女作家林海音的童年。
出示課題，
冬陽·童年·駱駝隊(duì)
生齊讀課題。
冬陽，童年，駱駝隊(duì)，三個(gè)詞組成了文章的題目。從這三個(gè)詞語當(dāng)中，你仿佛看到了怎樣的畫面？
�。ń柽@三個(gè)意象鮮明的詞語，學(xué)生聯(lián)想到冬日的暖陽，一隊(duì)隊(duì)的駱駝，清脆的駝鈴，好奇的孩子雖說與真正理解課文還有一定的差距，但為下面的深入學(xué)習(xí)作出了鋪墊。）
就讓我們和作者一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧。
二、交流信息，了解作者與背景
�。�、交流課前收集的相關(guān)信息。
�。�、結(jié)合資料袋，總結(jié)出示。
三、初讀課文，理清文章思路
１、自由朗讀課文，要求：
�、沤柚闹凶⒁艉凸ぞ邥颜n文讀正確、流利。
�、扑伎迹�
作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷，分別在課文的哪些自然段？
�。�、匯報(bào)、交流（教師及時(shí)板書）：
�、抛⒁饨雷值淖x音和寫法。
�、谱髡呋貞浟送晟钪械倪@四個(gè)片斷。
四、品讀課文，體會(huì)童年趣事
１、剛才我們一起說了作者童年的往事，是不是覺得很有意思？那就拿起筆來，把你覺得最有趣的一件事用筆劃一劃，然后在旁邊用簡(jiǎn)單的一兩句話或一個(gè)詞寫下你的感受。
⑴再讀課文，邊讀邊劃，體會(huì)感悟。
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