《植物媽媽有辦法》的教學設(shè)計范文
【教學要求】
�。�、了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式，激發(fā)學生觀察事物和熱愛大自然的興趣。
�。病⒄_、流利地朗讀課文。
【教學過程】
一、談話激趣導課
板書課題：《植物媽媽有辦法》。
二、引導學生質(zhì)疑
�。�、齊讀課題。
�。病⒖戳苏n題后你想知道什么？
三、初讀課文，了解大意
�。薄е鴨栴}輕聲讀文。
２、解決學生的'疑問。
四、精講二、三、四小節(jié)
１、學習第二小節(jié)：
�、攀紫葋砜雌压⑹窃鯓觽鞑シN子的？請學生放聲朗讀第二小節(jié)。
�、粕穑裕�。
⑶師總結(jié)。
�。�、學習第三小節(jié)：
⑴看看蒼耳媽媽為了孩子們準備了什么？又是*什么來傳播種子的？請同學們自學第三小節(jié)。
⑵師生共同總結(jié)。
３、學習第四小節(jié)：
⑴我們再來看看豌豆媽媽有什么辦法？同桌互讀、互講。
�、仆愣沟姆N子是什么？（師出示豆子）豌豆媽媽給豆子準備了什么？
⑶豆子是怎樣離開媽媽的？請一個同學上臺表演動作。
�、戎笇в酶吲d、歡快的語氣來讀。
�、升R讀二、三、四小節(jié)，指導個別長句子的朗讀。
五、學習第六小節(jié)
１、除了書中寫到的三種傳播方式，你還知道其它什么傳播種子的方法嗎？（盡量讓學生說）。
�。病⒅参飲寢尩霓k法有很多很多，同學們要得到更多的知識應(yīng)該怎么樣？（仔細觀察）。
�。�、請同學們齊讀第五小節(jié)。
�。�、“那里”是指什么？“它”指什么？（知識）。
六、學習第一小節(jié)，同時檢查對課文的理解
�。�、孩子指什么？（植物的種子）。
２、長大說明──種子成熟。
３、“四海為家”什么意思？
�。�、“旅行”是指什么？
5、最后上句是──疑問句，要讀出什么語氣？齊讀最后一句。
七、總結(jié)
１、加深對課文的理解。
�。�、編寫一首小兒歌，拓寬學生思維，豐富學生的想象。
【《植物媽媽有辦法》的教學設(shè)計范文】相關(guān)文章：
語文植物媽媽有辦法教學設(shè)計09-13
《植物媽媽有辦法》教學設(shè)計(匯編15篇)03-04
《植物寫生》教學設(shè)計08-19
植物細胞教學設(shè)計模板05-13
《媽媽的賬單》教學設(shè)計15篇04-05
小蝌蚪找媽媽教學設(shè)計03-24
《有幾輛車》教學設(shè)計04-02
《愛迪生救媽媽》教學設(shè)計15篇04-19
《背影》的教學設(shè)計范文04-09
《散步》的教學設(shè)計范文03-30