《棉鞋里的陽光》教學(xué)設(shè)計范文
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識１３個生字,會寫媽、午、放、合、收６個字。
�。�、正確、流利地朗讀課文。
�。�、理解課文內(nèi)容，知道棉花被陽光曬了會變暖和的知識，懂得關(guān)心老人。
【教學(xué)時間】
２課時。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入揭題
�。薄煱鍟柟�，你知道哪些關(guān)于陽光的知識？
�。�、今天我們要來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽光的課文《棉鞋里的陽光》：
齊讀。
學(xué)習(xí)棉。
３、讀了課題，你有什么想問的？
二、感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞
�。�、自由讀課文：
標(biāo)一標(biāo)自然段。
�。�、再讀課文：
用Ｏ圈出文中的生字。
３、生字教學(xué)：
�、� 小黑板出示本文的生字詞（帶有拼音）：
自由讀。
齊讀。
⑵ 擦拼音：
同桌互讀。
指名讀。
�、� 小組合作，讀讀生字卡片，想想怎么記：
午──牛區(qū)別。
�。�、再讀課文：
選自己最喜歡的自然段讀一讀。
�。怠⒆x了課文，你懂得了什么？
三、再讀課文，理解內(nèi)容
�。�、指名讀第１～４段，想一想：
課文寫的是什么時候，什么地方，誰在干什么？
�。�、小峰是怎么說的？媽媽又是怎么回答的？
（指導(dǎo)朗讀）
�。场⑿》逯懒诉@個棉花被陽光曬了會變暖和的知識，他又是怎么做的呢？
�。ㄗ杂勺x第５～６段）
４、理解舒服地：
用舒服說話。
�。�、奶奶起來發(fā)現(xiàn)了什么，她是怎么說的？出示：
咦，棉鞋怎么這么暖和？
�。�、咦說明奶奶怎么樣？奶奶奇怪什么？
朗讀時，要讀出奇怪的'語氣。
７、總結(jié)：
知道從小要關(guān)心老人。
四、指導(dǎo)有感情地朗讀全文
你還有什么不懂的？
提高學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。
五、指導(dǎo)書寫
六、布置作業(yè)
回家替爺爺奶奶做些力所能及的事。
七、擴(kuò)展
除了棉被、棉鞋里，哪些地方還可以鉆進(jìn)陽光？
【課后記】
加強(qiáng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。
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