《貓》第二課時公開課教學(xué)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
１、聽寫詞語：
責(zé)打 遭殃 無憂無慮 淘氣 生氣勃勃
�。�、指名背誦課文的一、二 、三自然段。
二、學(xué)習(xí)第四自然段
�。�、自由讀課文四自然段，思考：
你是從哪些方面感受到”小貓滿月的時候更可愛？
�。�、小組交流：
哪些句子描寫小貓?zhí)詺狻⒑猛妫?/p>
找出來讀一讀。要讀出小貓的可愛。
�。场熞龑�(dǎo)感情朗讀四自然段，體會小貓的'可愛：
師：這么淘氣的小貓，如果是你家的貓，你會怎么評價它？
老舍先生又是怎樣評價它的，從文中找出兩個詞語來評價。
�。ㄉ鷼獠⑻煺婵蓯郏�
�。�、比較積累詞語，說出與“生氣勃勃”相似的詞語：
生機蓬勃、生機勃勃。
師：這些詞語在用法上有什么不同？分別用這些詞語各說一句話。
�。�、你讀了課文和老舍先生產(chǎn)生的感情一樣嗎？舉例說一說。
�。ㄏ矚g、喜愛）
６、齊讀第四自然段，注意讀出喜歡的感情。
三、閱讀鏈接、學(xué)習(xí)寫法
１、指名朗讀課后“閱讀鏈接”：
師：這兩只貓與老舍筆下的這只貓相比，有哪些不同？
２、小結(jié)：
要想寫好小動物，必須具備一下幾個方面的要求。
�、� 要對小動物充滿喜愛之情。
�、� 要細(xì)致觀察小動物，并能恰當(dāng)想像。
�、� 要能找出小動物與眾不同的獨特之處進行細(xì)描。
【板書設(shè)計】
老實 貪玩 盡職 大＿＿＿＿古怪
高興時 溫柔 不高興時 一聲不吭
�。保怠⒇�
膽小 勇猛 作者 喜愛
�。撸撸撸咛詺饪蓯�
【相關(guān)作業(yè)】
�。�、仿例寫詞語：
生氣勃勃（含疊音詞）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
粗細(xì)各異（含反義詞）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
２、這是一只怎樣的大花貓？從哪些地方看出來的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。场⑿【毠P：
選擇自己最喜歡的小動物，用一兩段話把這種小動物的特點寫下來。
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