一年級下冊《一個(gè)接一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、師生交談，引入新課
1.師生交談 你每天都做過哪些事？
大家一塊討論討論。比如：吃飯、睡覺、做游戲…… 這些事情當(dāng)中，哪些是你喜歡做的？哪些是你不喜歡做的？哪些是一開始喜歡，一會(huì)兒之后又不喜歡了？哪些事情是你一開始不喜歡，一會(huì)兒之后又喜歡了？
2．引入課題
今天我們學(xué)習(xí)一首詩，寫的就是我們小朋友的事情，詩的題目叫做《一個(gè)接一個(gè)》。聽老師讀一遍，說說小詩人這一天當(dāng)中都是做了哪些事情？
二、初讀課文，認(rèn)識生字
1．出示帶音節(jié)的.字：接 覺 再 做 各 種 樣 夢 伙伴 卻 趣這這些字剛才老師讀的時(shí)候你注意到了嗎？借助拼音，把它們讀出來吧。
（1）自由讀。
（2）個(gè)別讀。
�。�3）齊讀。
�。�4）討論識字方法。
2．出示去掉音節(jié)的字：接 覺 再 做 各 種 樣 夢 伙伴
�。�1）開火車讀。
�。�2）齊讀。
3．出示詞語：月夜 影子 回家 睡覺 各種各樣
起床 學(xué)校 伙伴 開心 上課鈴
操場 有趣 快樂 老師 講故事
（1）自由讀。
（2）指名讀。
三、指導(dǎo)書寫。
1.重點(diǎn)指導(dǎo)：過伙伴 各 樣。
2.認(rèn)識偏旁部首：單耳旁和走之旁及其寫法。
四、作業(yè)布置
1.讀熟課文。
2.認(rèn)識13個(gè)生字。
3.書寫7個(gè)生字。
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