動物運動會教學(xué)設(shè)計
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的動物運動會教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。
動物運動會教學(xué)設(shè)計1
老師們，下午好！今天我給大家?guī)硪还?jié)小班語言活動《動物運動會》。
健康是孩子成長的基石，為了全面發(fā)展幼兒體能和增強幼兒體質(zhì)，預(yù)防秋季流感的傳播，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》符合小班幼兒年齡及特點抓住幼兒喜愛小動物特點我設(shè)計了本次語言活動《小小運動會》，本次活動的重點是促進身心和諧發(fā)展，提高幼兒語言表達能力并能根據(jù)動作創(chuàng)編兒歌，感受運動帶來的快樂這也是本次活動的目標。學(xué)習(xí)日常生活中常用動詞如：飛、跑、爬、游、跳、走并根據(jù)詞語做相應(yīng)動作，這是本次活動的難點。
本次活動我分3個階段進行，一、情境環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加上有趣的律動《我愛蹦蹦跳跳》的導(dǎo)入積極的調(diào)動了幼兒對本次活動的興趣二、觀看小小運動會課件，出示教學(xué)圖片，啟發(fā)幼兒完成問題，并歸納小結(jié)創(chuàng)編兒歌做相應(yīng)動作，在律動《動物模仿操》體驗運動的快樂。三、互動教學(xué)，我來做你來說，我來說你來做，達到教學(xué)互動的高潮。最后為了提高幼兒自信心并大膽的表演，我們以律動操《我真的很棒》當中結(jié)束本次活動。
活動的教學(xué)是否能達到預(yù)設(shè)的目標還有待教學(xué)的實踐，請各位老師點評指導(dǎo)，謝謝�！囀绶�
動物運動會教學(xué)設(shè)計2
《動物運動會》
一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二課
二、教學(xué)目標：
(一)科學(xué)探究目標：
1、能夠從多種途徑觀察到動物運動的方式。
2、能夠通過感官和全身的活動，感知并模仿某種動物運動的主要方式。 3、能用圖和文字的形式記錄觀察結(jié)果。
4、能夠歸納出動物的多種運動方式，并能按不同的標準對動物進行分類。
(二)情感態(tài)度與價值觀目標：
1、對觀察、模仿動物的各種運動方式感興趣。
2、能夠感受到動物世界的.紛繁復(fù)雜。
(三)科學(xué)知識目標：
1、能夠說出周圍常見的動物的名稱。
2、能找出運動方式相似的動物的共同特征。
(四)其他目標：
1、開始意識到自然界的物質(zhì)都在不停地運動和變化。
2、能發(fā)現(xiàn)動物的身體某些結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。
三、教學(xué)重點難點：認識動物的運動方式，認識動物的共同特征。
動物運動會教學(xué)設(shè)計3
四、教學(xué)準備：
(一)材料準備：課件(動物活動光盤)、資料(圖片、書籍)、運動會報名表、動物卡片
(二)知識準備：
1、課前布置學(xué)生觀察、模擬動物的運動;搜集有關(guān)動物運動的資料。
2、個人單獨填寫動物運動會報名表。
(三)心理準備：分組活動(四組)，同組合作，小組競爭。
五、課時安排：一課時
六、教學(xué)過程：
導(dǎo)入：1、教師提問：同學(xué)們，你們喜歡觀察動物嗎?
你們觀察過哪些動物?它們是怎樣運動的?
2、學(xué)生匯報：(觀察過哪些動物，簡單描述它們的運動，并說一說是通過
哪些途徑了解到這些信息，如果帶來圖片資料，可以當堂展示一下)。 活動：一、觀察、模仿動物的運動。
1、教師講述：老師也準備了有關(guān)動物運動的資料，請大家來看一看。注意在看的過程中要仔細觀察，因為我們的問題和這些資料有關(guān)。
2、組織學(xué)生觀看光盤：各種動物的運動。
3、提問：(1)你看到了哪些動物?
(2)動物們有哪些運動方式?
(3)任選自己感興趣的動物，學(xué)學(xué)它是怎樣運動的。模仿時注意感受一下身體哪個部位用力大。
4、學(xué)生小組練習(xí)。評出最佳模仿者。
5、請每組最佳模仿者表演：一名學(xué)生模仿，其他學(xué)生猜測他模仿的動物是什么、在做什么運動;
表演完，請學(xué)生談?wù)勆眢w哪些部位在用力。教師表揚積極發(fā)言的同學(xué)，給以
充分的肯定。
6、小結(jié)：全班( )位同學(xué)模仿了()種動物，發(fā)現(xiàn)了()種動物的運動方式。
二、 報名參加運動會。
1、講述：現(xiàn)在舉辦動物運動會，把我們剛才所發(fā)現(xiàn)的運動方式作為比賽項目。動物可以根據(jù)自身條件報名參賽。提示：有的動物擅長2項，不要忘記填寫。
2、 學(xué)生小組討論。
3、 匯報報名方案，闡述理由：為什么選擇這種動物參加游泳(賽跑、爬行等)比賽?它在這方面具備什么優(yōu)勢?
學(xué)生選擇匯報方式。(畫圖、模仿、口述等。)
4、指導(dǎo)學(xué)生按不同標準對動物進行分類。
教師提示：除了按照運動方式對動物進行分類以外，還能有哪些標準對動物進行分類?并把你的分類標準和結(jié)果記錄下來。
5、學(xué)生活動：思考分類標準并記錄。
6、匯報結(jié)果�？砂凑談游锏氖承�、生活環(huán)境等進行分類。
7、閱讀科學(xué)在線：《動物運動之最》。
七、教學(xué)反思：
這節(jié)課的課堂氣氛十分活躍，四年級學(xué)生活潑好動，對于模仿動物進行
表演的活動最感興趣，大多都躍躍欲試，觀看同學(xué)模仿時也笑聲不斷。但是教學(xué)不能僅浮于表面的熱鬧場景，教師一方面要適度控制學(xué)生的激動情緒，另一方面要強調(diào)要讓學(xué)生觀察交流，找出動物運動的主要特征，教孩子怎樣去科學(xué)地看事情、想事情。在指導(dǎo)學(xué)生給動物分類的環(huán)節(jié)，教師備課時對學(xué)生實際能力估計過高，
部分學(xué)生完成課堂練習(xí)還有困難，需要教師示范分類記錄的方法，因此課堂教學(xué)時間有些緊張。
動物運動會教學(xué)設(shè)計4
課題：第二課 動物運動會
科學(xué)探究目標：
�。�、能夠從多種途徑觀察到動物運動的方式。
�。�、能夠通過感官和全身的活動，感知并模仿某種動物運動的主要方式。
3、能夠歸納出動物的多種運動方式，并能按不同的標準對動物進行分類。
情感態(tài)度與價值觀目標：
�。薄τ^察、模仿動物的各種運動方式感興趣。
�。�、能夠感受到動物世界的紛繁復(fù)雜�？茖W(xué)知識目標：
3、能夠說出周圍常見的動物的名稱。
4、能找出運動方式相似的動物的共同特征。
教學(xué)準備：各種表演輔助工具（棍子、懸掛鐵絲、小物件等，兩個特大號的袋子）
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生認識動物及其運動方式的多樣性。
教學(xué)難點：鼓勵學(xué)生按多種方式對動物運行分類。
課時安排：一課時
教學(xué)進程：一、談話引入課題。（表揚同學(xué)們的第一次研究，鼓勵大家繼續(xù)努力。“我們就會越來越像科學(xué)家�！保┒�、研究動物的運動方式。１、小組活動。每組積極準備，選擇教師提供的輔助工具，模擬一種或多種動物運動的方式。２、表演，全班一起評價。邊討論小結(jié)各種動物運動方式。３、競賽。教師準備兩個特大號的布袋或較厚的塑料袋，全組同學(xué)一起模仿袋鼠媽媽帶著兩個袋鼠寶寶一起跳躍�？茨慕M速度快。
三、小組集體填寫“動物運動會報名表”。完成后討論小結(jié)。 項目動物名稱爬行游泳
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烏龜
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四、小組活動：按不同標準對動物進行分類�？茨慕M的分類標準最多分得最恰當。鼓勵發(fā)散思維。
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