數(shù)學(xué)活動(dòng)《能干的小青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 課題及設(shè)計(jì)意圖:
本次活動(dòng)的課題是<<能干的小青蛙>>,通過(guò)小青蛙一次次地捉害蟲(chóng),感知6以內(nèi)的數(shù)量.幼兒通過(guò)對(duì)數(shù)字1~6的學(xué)習(xí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字1~6,并知道它們能表示相應(yīng)的數(shù)量.但幼兒對(duì)單純的點(diǎn)數(shù),按數(shù)取物等活動(dòng)已失去了興趣.有什么方法能讓幼兒上一堂有趣的計(jì)算課呢？在設(shè)計(jì)這次活動(dòng)時(shí),我選取了幼兒生活中感興趣的“小青蛙捉害蟲(chóng)”的內(nèi)容, 通過(guò)游戲的形式,把知識(shí)點(diǎn)貫穿在游戲中.以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，讓幼兒從形象直觀的點(diǎn)卡到抽象的數(shù)字，獲得有關(guān)數(shù)的感性認(rèn)識(shí).并逐漸把生活中的事物與抽象的概念和關(guān)系,建立起自然聯(lián)系，使幼兒在有趣的活動(dòng)、奇妙的想象中，進(jìn)入美麗的數(shù)學(xué)世界。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
1、 認(rèn)知目標(biāo)： 1、幼兒復(fù)習(xí)數(shù)字1~6,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;幼兒通過(guò)目測(cè)正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物.
2、 能力目標(biāo)：幼兒會(huì)用語(yǔ)言講述操作的過(guò)程和結(jié)果,培養(yǎng)思維的敏捷性.
3、 情感與價(jià)值目標(biāo)：幼兒體驗(yàn)游戲及合作的愉快。
三.教學(xué)要點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 幼兒通過(guò)目測(cè)正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,.
教學(xué)難點(diǎn): 幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物.
四.教學(xué)準(zhǔn)備:
1、操作卡、青蛙胸飾、害蟲(chóng)。
2、布置“池塘”的場(chǎng)景，音樂(lè)。
五、教法
采用嘗試發(fā)現(xiàn)、綜合對(duì)比、直觀演示等形式，指導(dǎo)幼兒完成一個(gè)個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)而開(kāi)展課堂教學(xué)。
六、學(xué)法
以引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒看一看，想一想，練一練，以練為主，以親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦、動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)新知。
活動(dòng)一開(kāi)始部分,我用“小青蛙跳荷葉” 這個(gè)游戲來(lái)吸引幼兒的'注意力.老師扮演青蛙媽媽,小朋友扮演小青蛙,跟著媽媽一起去學(xué)本領(lǐng).媽媽首先要求幼兒按1~6的順序跳過(guò)荷葉,幼兒的注意力一下子就被吸引到了課堂上,學(xué)著小青蛙“呱呱呱”的叫聲,來(lái)到了座位上.活動(dòng)順利進(jìn)行到了第二板塊:基礎(chǔ)部分“正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物” .在這一過(guò)程中,我采用了“小青蛙捉害蟲(chóng)”的形式,第一次讓幼兒學(xué)習(xí)“按點(diǎn)卡取物”,即請(qǐng)幼兒按照卡片上的點(diǎn)數(shù)來(lái)捉害蟲(chóng).卡片上有幾個(gè)點(diǎn),小青蛙就捉幾只害蟲(chóng),等幼兒完成后,青蛙媽媽開(kāi)始提高要求,請(qǐng)小青蛙“按數(shù)取物”.即讓幼兒按照卡片上的數(shù)字來(lái)捉害蟲(chóng),卡片上的數(shù)字是幾,就捉幾只害蟲(chóng).讓幼兒從具體形象的點(diǎn)卡到抽象的數(shù)字,層層遞進(jìn),掌握知識(shí)點(diǎn).同時(shí),我要求幼兒能用一句話講述操作的過(guò)程和結(jié)果,使幼兒的思維更加嚴(yán)密,更具有邏輯性.最后,我仍用“小青蛙跳荷葉”這個(gè)游戲來(lái)結(jié)束活動(dòng),但要求卻變成了“小青蛙們按荷葉上的數(shù)字來(lái)跳,荷葉上的數(shù)字是幾,就跳上去幾只青蛙.”這個(gè)游戲,鞏固知識(shí), 讓學(xué)有余力的幼兒跳一跳能摘到果子，嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。同時(shí)還要求幼兒之間有一定的合作能力及相互之間的協(xié)調(diào)性.幼兒在成功完成游戲后都開(kāi)心不已.
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