有關(guān)《要是你在野外迷了路》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。
2、朗讀課文背誦課文。了解幾種辨認(rèn)方向的方法。
3、培養(yǎng)觀察大自然、探索大自然奧秘的興趣。
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)初讀感知
1、小朋友們今天我們要學(xué)習(xí)第二十課，請(qǐng)大家齊讀課題。
2、大家都預(yù)習(xí)過了嗎?
3、這一課生字很少，又是朗朗上口的詩歌，我想很多小朋友一定把課文讀得很流暢了。誰能讀讀第一段?
4、你們看見過指南針嗎?誰能給大家介紹介紹：指南針有什么奇特的地方?
他介紹得真具體，指南針就是他說的那樣。
5、有啊。他們都是人們用來辨別方向的。
6、哈哈，那可沒有。至于為什么，大家可以在課后研究研究。
7、課文中說，大自然有很多天然的指南針，請(qǐng)大家默讀課文，看看本課向我們介紹了哪些大自然中天然的指南針?小朋友，請(qǐng)你們先說說。
8、你們?cè)俾犅犨@幾位同學(xué)從課文中找的天然的指南針跟你們找的是不是一樣。
1、(齊)要是你在野外迷了路。
2、預(yù)習(xí)了。
3、(指名)讀課文第一段。
4、我見過指南針，它是一種專門給人指示方向的儀器，看上去有點(diǎn)像一塊大手表。他最特別的地方就是無論怎么動(dòng)，它的指針總是指著南方。
5、老師，有指北針嗎?
6、有指東針、指西針嗎?
8、太陽、北極星、大樹、雪。
朗讀感悟
1、大家都知道了這些指南針，但是，究竟怎樣使用他們呢?下面請(qǐng)選擇你自己最喜歡的一種指南針，讀讀課文，讀懂課文，等會(huì)向大家介紹一下。
2、誰來給大家介紹?
3、你把課文讀得很好，你能用自己的話介紹太陽這個(gè)天然的指南針嗎?
4、知識(shí)真豐富啊。同學(xué)們，我們一起讀讀這一段，把太陽這個(gè)忠實(shí)的向?qū)в浽谖覀兊哪X子里吧。
5、誰記住了?
6、哪位同學(xué)接著介紹?
7、老師也是南方人，想請(qǐng)教你一個(gè)問題，好嗎?
8、溝渠里邊積雪化的快的那一邊是──
9、那化的慢的那一邊是──
10、哦，我明白了!小朋友們，你們明白了嗎?下面我們也把這種辨別方向的方法記在腦子里吧。
11、學(xué)生主動(dòng)。
12、請(qǐng)問你介紹的是哪顆星星啊?
13可是，我們很多小朋友不認(rèn)識(shí)北極星啊?
14、沒關(guān)系。告訴大家，我們后邊還要學(xué)習(xí)第29課。等學(xué)完了29課，你就認(rèn)識(shí)北極星了。好了，下面我們先記住北極星這個(gè)黑夜里的指路明燈吧。
15、誰還想介紹?
16、說的真好!我們快記住這個(gè)天然的指南針吧。
1、自讀課文。
2、我來介紹太陽這個(gè)天然的指南針。(讀課文第二段)
3、能。太陽可以幫助我們辨別方向。中午的時(shí)候，太陽在哪邊，哪邊就是南方，地上樹的影子指著的是北方。我還知道，早上太陽在東方，傍晚太陽在西方。
4、讀課文。
5、背誦課文第二段。
6、我是北方人，想給南方的小朋友介紹一下雪。(朗讀課文第五段)
7、可以呀!
8、北方。
9、南方。
10、讀背課文第五段。
11、我來介紹星星。(朗讀課文)
12、北極星。不管什么時(shí)候，北極星總是指著北方，黑夜里用它辨別方向準(zhǔn)沒錯(cuò)。
13、我認(rèn)識(shí)，但說不清楚。
14、讀背課文。
15、我來介紹大樹這個(gè)天然的指南針。陰天下雨的時(shí)候沒有太陽，我們可以用大樹來辨別方向。枝葉茂密的一面是南方，枝葉稀少的一面是北方。
16、讀背課文。
背誦課文
1、你們四個(gè)同學(xué)分別給大家介紹了四種天然的`指南針。介紹的很好。下面，我們連起來把這些指南針介紹一下，好嗎?
2、你們四個(gè)還是介紹自己剛才介紹的那一種，可以用書上的話來介紹。先自己練練，介紹的時(shí)候最好不看書。
3、小朋友們，請(qǐng)你們找?guī)讉�(gè)小伙伴一起讀讀課文、背背課文，把這些辨別的方向的方法記在我們的腦子里吧。
4、現(xiàn)在我們開始介紹吧。
1、好!
2、練背課文。
4、分段背誦課文。(前面加自己的預(yù)言：我介紹這個(gè)天然的指南針)識(shí)字寫字
1、認(rèn)記四個(gè)生字：說記字方法。(指出這是既會(huì)認(rèn)又會(huì)寫的字)
2、書寫三個(gè)生字(針、忠、盞)。重點(diǎn)講解⑴盞：兩橫盡量往右上方斜，斜鉤不能太長，下面的皿字底要盡量寫扁，橫要長以托住上面。⑵
忠：豎要短，關(guān)鍵是臥鉤，不要寫成豎彎鉤。(范寫盞、忠)
3、引導(dǎo)觀察其余的字。
積、稠、稀都有禾字旁，都是左窄右寬�；抛钟疫呏虚g是個(gè)死亡的亡，下面沒有點(diǎn)。最下面中間的一豎不能少。作業(yè)拓展
1、課后讀讀寫寫。(明確要求：用別、指、方組詞，先寫后讀)
2、看學(xué)習(xí)伙伴的話，引導(dǎo)課下收集辨別方向的方法，收集后在同學(xué)中進(jìn)行交流。
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