《面對危險(xiǎn)，如何應(yīng)對》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-21 12:06:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

《面對危險(xiǎn)，如何應(yīng)對》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、知道生活中遇到的各種危險(xiǎn)最基本的緊急求助和自救方法。

　　2、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，愛護(hù)自己的身體，健康安全的成長。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

　　遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，了解一些遇到危險(xiǎn)如何自救和求助的方法

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生向家長了解一些遇到危險(xiǎn)如何自救和求助的方法。

　　2、幻燈片、音樂、視頻。

　　學(xué)習(xí)過程：

　�。ㄒ唬� 導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，如果有一天你身上不小心著火了,瞧！你會想什么辦法保護(hù)自己不被燒傷呢?

　　2、指名讓學(xué)生說說辦法(撲打、脫掉、打開水龍頭、滾地……)

　　3、同學(xué)們的辦法可真不錯(cuò),（注意）同學(xué)們們我們在生活中也會遇到其它危險(xiǎn)，那我們怎么辦呢?

　　今天我們一起來探討《面對危險(xiǎn)，如何應(yīng)對》。出示課題《面對危險(xiǎn)，如何應(yīng)對》。

　　請同學(xué)們小組討論一下：在生活中你遇到過哪些危險(xiǎn)呢?遇到危險(xiǎn)之后你是怎樣做的？

　　(讓他們舉手回答,并且說說是怎么做的。)

　　原來我們生活中有這么多的危險(xiǎn)呀,老師這里有一幅圖大家看有沒有危險(xiǎn)呢?(出示課件)游泳到深處圖……假如是你,你會那么做嗎?為什么？那我們應(yīng)該怎么做？

　　(讓學(xué)生舉手回答)。

　　同學(xué)們你們真有自護(hù)意識,那么遇到下面的情況你會怎么辦呢?

　　流鼻血圖

　　你們的辦法可真多。

　　老師這里有一個(gè)比較科學(xué)的方法，請同學(xué)們聽一聽。

　　鼻出血的緊急處理

　　發(fā)生鼻出血時(shí)，應(yīng)伸長下巴，面稍上仰，但額頭不宜仰的過高，以免血液流向喉部或口中，引起胸悶或惡心。然后用拇指食指捏緊鼻腔5~10分鐘，安靜的伸長下巴用嘴進(jìn)行呼吸。同時(shí)用冷水在鼻以上的額頭部位進(jìn)行冷敷。

　　（如果以上方法仍未能止血，或是經(jīng)常鼻出血時(shí)，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院接受全面的檢查和診治。）

　　你們覺得老師這個(gè)方法好不好�。�

　　以后遇到這種情況啊，我們應(yīng)該用正確、科學(xué)的方法。這樣啊問題就會盡快的得到解決。剛才同學(xué)們說的這些都是我們在生活中遇到的自己能解決的問題。那還有一些問題是我們僅憑個(gè)人的力量解決不了的。那我們要怎么辦呢？

　　同學(xué)們也感到困惑了對嗎？

　　別著急，老師告訴你們一個(gè)地方，自護(hù)訓(xùn)練營。那里可是教給同學(xué)們們面對危險(xiǎn)時(shí)，如何自護(hù)自救，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。（出示幻燈片）瞧！這些同學(xué)們都是自護(hù)訓(xùn)練營的`小學(xué)員。你們想?yún)⒓訂�？（想）那我們就一起走進(jìn)自護(hù)訓(xùn)練營吧！我是自護(hù)訓(xùn)練營的營長，你們是自護(hù)訓(xùn)練營的小營員。老師為我們營想了一個(gè)非常棒的口號，我們一起喊出他好不好？我體驗(yàn)，我挑戰(zhàn)，自護(hù)小勇士就是我！（加動作）嗯，同學(xué)們的口號喊的真響亮，真有自信。

　　接下來,讓我們用熱烈的掌聲請出我們的小考官，他就是我們的好朋友熊精靈。

　　（出示小精靈，同時(shí)說出：小營員們，你們好！我是你們的小考官，今天我想通過一系列考題，考一考你們，看看誰最有自護(hù)意識，那么今天你將是我們的自護(hù)小勇士！小營員們加油吧�。�

　　現(xiàn)在請同學(xué)們起立，讓我們跟熊精靈一齊向自護(hù)訓(xùn)練營出發(fā)�。úシ乓魳�。）

　　（二）認(rèn)識求助電話

　　1、自護(hù)訓(xùn)練營的營員們請注意，我們即將到達(dá)第一站三角壩1號樓小明家。

　�。ǔ鍪緢D：奶奶暈倒了）小明家發(fā)生什么事了，我們應(yīng)該怎么辦呀？

　　你們知道120是什么電話嗎？（急救電話）你還知道哪些求助電話呢？

　　把它寫在你的紙上，一張紙上寫一個(gè)，注意寫大點(diǎn)。

　　誰說說你所寫的求助電話？這些電話在什么情況下可以撥打？生舉紙到前面來。生：火警電話 119 生：匪警電話 110 生：急救電話 120（同時(shí)教師粘貼電話樣式的板書）

　　適時(shí)板書。

　　課件配合。（在什么情況下?lián)艽颍?/p>

　　為了檢驗(yàn)?zāi)銈儗η笾娫挼恼莆涨闆r，我們來做個(gè)游戲，我來出示圖片或文字，你們舉相應(yīng)的電話號碼并喊出它的名字，

　�。ㄒ来纬霈F(xiàn)以下六幅圖片：《失火》《搶包》《有人落水》《老奶奶暈倒》《打架》《被雷擊倒》）學(xué)生舉號碼。

　　2、小營員們，我們已經(jīng)知道了求助電話，快快撥通急救電話讓醫(yī)生來救救小明奶奶吧！記住小明家住在三角壩一號樓。誰愿意來打這個(gè)求助電話？（……）

　　如果你是急救中心的接線員，聽清情況了嗎？

　　說說打求助電話時(shí)應(yīng)注意什么？（出示文字：打電話時(shí)不要慌張要冷靜,

　　說清是出了什么事情，準(zhǔn)確地點(diǎn)，事態(tài)情況。

　　再找同學(xué)完善。

　　這位老奶奶在我們同學(xué)們的幫助下，及時(shí)的被急救中心的人員送到醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生和護(hù)士的精心照料，這位老奶奶的病逐漸好轉(zhuǎn)。一個(gè)星期后老奶奶的身體康復(fù)準(zhǔn)備出院了。為了對同學(xué)們表示感謝，老奶奶特地委托我獎(jiǎng)勵(lì)給這位同學(xué)們一個(gè)小勇士的標(biāo)志。

　　大家為這位同學(xué)的聰明機(jī)智鼓掌。

　　3、小隊(duì)員們，你們知道怎樣來撥打求助電話了嗎？我們趕快去第二站和平小學(xué)看看吧！

　�。ǔ鍪尽笆Щ饒D”）不好，和平小學(xué)有個(gè)教室著火了，如果你也在這個(gè)教室里面，你首先應(yīng)該怎么做？

　　生答……

　　教師總結(jié)如何正確逃離火場。（原地加動作）

　　用濕毛巾捂住口、鼻，盡可能蹲低身體，跑到遠(yuǎn)離火的地方，對外呼救，等待救援。

　　同學(xué)們，我們雖然已經(jīng)逃離出來了，可是還有別的同學(xué)們沒有逃離出來，火還在繼續(xù)燃燒，越來越大。那我們應(yīng)該如何讓去做呢？

　　應(yīng)及時(shí)報(bào)警。

　　師：下面，請同學(xué)們兩人一組撥打求助電話？

　　當(dāng)兩人打電話時(shí)，其他同學(xué)做評判員，看是否交待“有什么危險(xiǎn)發(fā)生，事發(fā)地點(diǎn)，現(xiàn)場情況” 生：略。

　　哪兩位同學(xué)來演示一下。

　　師：你真聰明，遇到火災(zāi)，我們應(yīng)告知對方這些信息。