同底數(shù)冪乘法教學(xué)設(shè)計(jì)
教材來(lái)源：
中學(xué)七年級(jí)《數(shù)學(xué)》教科書/北京師范大學(xué)出版社2013年12月第2版
內(nèi)容來(lái)源：
中學(xué)七年級(jí)《數(shù)學(xué)（下冊(cè)）》第一章
主題：
同底數(shù)冪的乘法
課時(shí)：
共1課時(shí)，第1課時(shí)
授課對(duì)象：
七年級(jí)學(xué)生
設(shè)計(jì)者：
蘇東偉/鄭州航空港區(qū)三官?gòu)R初級(jí)中學(xué)
目標(biāo)確定的依據(jù)
1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)：
了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式乘法運(yùn)算
2、基于教材分析：
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)特別是課堂教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)數(shù)學(xué)思考，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維。根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)，我從知識(shí)回顧引入新課，學(xué)生要經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)學(xué)符號(hào)的過(guò)程，在探索中，學(xué)生將自然地體會(huì)同底數(shù)冪運(yùn)算的必要性，有助于培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)感與符號(hào)感，同時(shí)也發(fā)展了他們的推理能力和有條理的表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師可進(jìn)一步啟發(fā)要求學(xué)生往更深一層次去研究、剖析知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
3、基于學(xué)生分析：
學(xué)生通過(guò)對(duì)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了用字母表示數(shù)的技能，會(huì)判斷同類項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，同時(shí)在學(xué)習(xí)了有理數(shù)乘方運(yùn)算后，知道了求n個(gè)相同數(shù)a的積的運(yùn)算叫做乘方，乘方的結(jié)果叫做冪。a叫底數(shù)，n叫指數(shù)，這些基礎(chǔ)知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能用自己的話陳述同底數(shù)冪的乘法的法則
2、會(huì)根據(jù)法則進(jìn)行運(yùn)算
評(píng)價(jià)任務(wù)：
1、回顧、猜想和證明得出同底數(shù)冪的乘法法則，讓學(xué)生用自己的話陳述法則（達(dá)成目標(biāo)1）。
2、采用表現(xiàn)式評(píng)價(jià)和紙筆式評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式：依據(jù)學(xué)生的.練習(xí)結(jié)果。（達(dá)成目標(biāo)2）。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
評(píng)價(jià)要點(diǎn)
環(huán)節(jié)一復(fù)習(xí)舊知
出示有關(guān)冪的知識(shí)和乘方的練習(xí)題
自己計(jì)算，同桌相互檢查
總結(jié)冪的知識(shí)，會(huì)做簡(jiǎn)單的練習(xí)題
環(huán)節(jié)二創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
出示有關(guān)電子計(jì)算機(jī)一組練習(xí)題
審題，做題，總結(jié)
獨(dú)立思考問(wèn)題，激發(fā)孩子的求知欲
環(huán)節(jié)三探究新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律
出示一組習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律。am、an=am+n（m，n都是正整數(shù)）
再出示一組例題，精講每一題的步驟
學(xué)生用自己的話陳述同底數(shù)冪相乘的法則，完成目標(biāo)1。并在例題中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
讓學(xué)生自己總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及聽(tīng)習(xí)題課的好習(xí)慣
環(huán)節(jié)四鞏固練習(xí)
出示：
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練2、計(jì)算
3、變式訓(xùn)練4、提高練習(xí)
5、解答題6、思考題
運(yùn)用同底數(shù)冪相乘的法則進(jìn)行練習(xí)，計(jì)算
鞏固新知
加強(qiáng)練習(xí)
環(huán)節(jié)五總結(jié)與收獲
引導(dǎo)學(xué)生談收獲
嘗試自己總結(jié)
鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言總結(jié)能力
環(huán)節(jié)六作業(yè)布置
分層作業(yè)：
1、基礎(chǔ)作業(yè)2、提升作業(yè)
獨(dú)立完成
運(yùn)用新知解決問(wèn)題
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