《比金錢更重要》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-06 01:44:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　一，教學(xué)目標(biāo)

《比金錢更重要》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、學(xué)會(huì)運(yùn)用讀書記號(hào)學(xué)習(xí)課文的方法。

　　2、學(xué)會(huì)15個(gè)生字，理解20個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　3、能按課后作業(yè)中提示的主要意思給課文分段。

　　4、懂得"誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要"，感受人與人之間的友好與和諧。

　　二，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：一是正確使用讀書記號(hào)學(xué)習(xí)課文，二是通過(guò)人物對(duì)話，領(lǐng)會(huì)人物的品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解"誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要"這句話的深刻含義。

　　三，教學(xué)準(zhǔn)備

　　人民幣，課件。

　　四，教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第1課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用讀書記號(hào)預(yù)習(xí)課文。

　　2、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　3、通讀課文，按照課后提示給課文分段。

　�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程

　　1、談話揭題，質(zhì)疑問(wèn)難。

　　（1）出示二，張人民幣，間：這是什么它有什么用

　�。�2）大家知道，金錢是重要的，但是還有比金錢更重要的，板書揭題。

　�。�3）看到課題，你想知道些什么：（什么比金錢更重要為什么）

　　2、自學(xué)課文。

　�。�1）默讀課文，用（1）（2）（3）……標(biāo)出自然段的序號(hào)。

　�。�2）學(xué)習(xí)生字新詞，用"——"劃出不理解的詞句。

　�。�3）用"…"劃出能回答課題質(zhì)疑的句子。

　　3、檢查。

　�。�1）出示生字新詞，讓學(xué)生自主地讀讀，議議，寫寫。

　�、僮忠簦赫希�，址，職（翹舌音）誠(chéng)（后鼻音）

　�、谧中危簠^(qū)別"聯(lián)"與"連"隔齡（"齒"中是"人"）

　�、厶岢霾焕斫獾脑~語(yǔ)，酌情處理。

　　詞語(yǔ)：

　　故障超出畢竟責(zé)任環(huán)顧陌生

　　誠(chéng)實(shí)地址年齡職業(yè)后悔歉意

　　課文告訴我們什么比金錢更重要（理解"誠(chéng)實(shí)，信任的意思J

　　指名逐節(jié)朗讀課文，評(píng)議。

　　自由朗讀課文，討論：

　　課文寫誰(shuí)和誰(shuí)之間發(fā)生的事事情的起因怎樣經(jīng)過(guò)怎樣結(jié)果怎樣

　　5、根據(jù)課后習(xí)題3，給課文分段，交流討論。

　　6、作業(yè)。

　　抄寫詞語(yǔ)。

　　熟讀課文。

　　第2課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　運(yùn)用讀書記號(hào)學(xué)習(xí)第一段。

　　感情朗讀第一段，初步認(rèn)識(shí)作者是個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

　　3、聯(lián)系課文內(nèi)容，用上"盡管……還是……"贊一贊作者的美德。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　　1、復(fù)習(xí)。

　　聽(tīng)寫詞語(yǔ)。

　　故障超出畢竟責(zé)任環(huán)顧陌生

　　誠(chéng)實(shí)地址年齡職業(yè)后悔歉意

　�。�2）課文通過(guò)哪一件事說(shuō)明誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要

　　2、學(xué)習(xí)第1自然段。

　　還是讓我們先來(lái)看看這起發(fā)生的原因。

　　（1）齊讀第1自然段，思考：為什么會(huì)發(fā)生這起用"…"劃出重要的詞語(yǔ)。

　�。�2）當(dāng)"我"發(fā)現(xiàn)一輛紅色小汽車左側(cè)的反光鏡碎了，是怎么想怎么做的交流，比較。

　　天很黑，又有霧。

　　天很黑，又有霧。盡管有路燈，還是看不清。

　　明確用上"盡管……還是……"進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)那晚天氣很差，不利駕駛。

　　指導(dǎo)朗讀。

　　結(jié)合完成作業(yè)本的五題。用"盡管……還是……"仿寫句子。

　　3、學(xué)習(xí)第2，3自然段。

　�。�1）默讀第2，3自然段，根據(jù)課后思考題2（1）用""做好讀書記號(hào)，想想"我"是怎樣一個(gè)人

　�。�2）交流，理解重點(diǎn)詞句，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　�、匐m然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但是它畢竟是停著的，事故的責(zé)任應(yīng)該在我，（"我"既不怨天，更不愿過(guò)多指責(zé)別人，勇敢地承擔(dān)了一切責(zé)任。）

　�、谖噎h(huán)顧四周，不見(jiàn)一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在這輛車的雨刷下，（"環(huán)顧"是什么意思"我"這樣做的目的是為了什么）

　　4、聯(lián)系第一段內(nèi)容，用上"盡管……還是……"贊一贊作者的所作所為。如：

　　盡管紅色小汽車超出停車線二三十厘米，作者還是主動(dòng)承擔(dān)了事故的責(zé)任。

　　盡管事故發(fā)生時(shí)四周不見(jiàn)一人，作者還是主動(dòng)留下紙條，寫明自己的姓名和電話。

　　感情朗讀第一段。

　　作業(yè)：

　　完成作業(yè)本4

　　第3課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用讀書記號(hào)學(xué)習(xí)第二，三段。

　　2、感情朗讀兩位車主的對(duì)話，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)人物的品質(zhì)。

　　3、懂得"誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要"，感受人與人之間的友好與和諧。

　�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程

　　1、感情朗讀第一段。說(shuō)說(shuō)主要意思。

　　2、學(xué)習(xí)第二段。

　�。�1）自由朗讀第二段，思考："我"與紅色小汽車的主人進(jìn)行了幾次對(duì)話每次對(duì)話講了些什么（交流并板書）

　�。�2）默讀第二段，四人小組抓住人物語(yǔ)言深入質(zhì)疑，做好讀書記號(hào)。討論以下主要問(wèn)題：

　�、偌t色小汽車的主人為什么還要打電話向"我"表示感謝

　　②為什么說(shuō)"誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要"

　�。�3）同桌討論，重點(diǎn)理解：

　　"人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要。……"

　�、�"人與人"課文中具體指誰(shuí)與誰(shuí)，"金錢"指什么

　　②"誠(chéng)實(shí)和信任"具體指什么事

　�、塾捎�"我"的誠(chéng)實(shí)和信任贏得了什么（車主的諒解。感謝與贊揚(yáng)。）

　　④你認(rèn)為紅色小汽車的車主是個(gè)怎樣的人

　�。�4）小結(jié)：這原本是一起比較麻煩的，然而"我"不怨天，不尤人，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)持賠償；紅色小汽車車主自己出錢買反光鏡，不但不要求賠償，還對(duì)"我"在無(wú)人知曉的情況下留條表示感謝。這種建立在誠(chéng)實(shí)和信任基礎(chǔ)上的人與人之間的關(guān)系，友好和諧，是金錢買不來(lái)的。

　�。�5）指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　要求讀出"我"的歉意，誠(chéng)實(shí)，懇切的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)；讀出車主的坦誠(chéng)，信任，感謝的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，采用多種形式進(jìn)行。

　　四人小組練讀——指名（評(píng)議）——齊讀

　　3、引讀最后一段。

　　4、談?wù)勥@兩個(gè)人物各有什么優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)向他們學(xué)點(diǎn)什么

　　5、完成課堂作業(yè)。作業(yè)本第六題。

　　板書：

　　12比金錢更重要

　　事實(shí)議論

　　我紅色小汽車主人人與人

　　對(duì)不起歉意沒(méi)關(guān)系感謝

　　道歉寄錢無(wú)人知曉感動(dòng)金錢