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春筍教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-19 09:02:52 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

春筍教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標(biāo)】

春筍教學(xué)設(shè)計

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、學(xué)會本課17個生字,認識4個偏旁;理解由生字組成的詞語。綠線內(nèi)的8個字只識不寫。

 。场⒅来汗S具有沖破重重障礙,不斷向上生長的頑強生命力。

  【教學(xué)重點、難點】

  學(xué)會生字,理解詞語;感情朗讀、背誦課文。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  生字卡片、詞語卡片、幻燈片。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、導(dǎo)入新課

  1、師述:轟隆一聲春雷,喚醒了沉睡已久的竹筍。(抽拉幻燈片)它們沖破泥土,掀翻石塊,一個一個從地里冒出來。(出示實物春筍)春筍娃娃裹著淺褐色的外衣,迎著春風(fēng),在陽光中笑,在春雨里長。小朋友,這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文,《春筍》。

  二、初讀課文

 。、自讀課文:

  要求:先將方框內(nèi)生字讀幾遍,再讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不添字,不漏字,并分好自然段。

 。病z查自讀情況:

 、懦樽x生字卡片,正音。

  “聲、沖”是后鼻音。

 、迫サ羝匆粼僮x,開火車讀。

  ⑶認讀詞語:

  一聲春雷喚醒沖破石塊冒著淺色一節(jié)向上嫩生生陽光春雨

 、戎笇(dǎo)讀好長句子:

  春筍/裹著/淺褐色的外衣,像/嫩生生的`娃娃。

  它們/沖破泥土,掀翻石塊,一個一個/從地里/冒出來。

 、煞侄纬樽x課文。(長句子老師領(lǐng)讀)

 。、教師范讀課文,要求學(xué)生學(xué)老師讀書的語氣、停頓。

 。、學(xué)生再讀課文,試著模仿老師的語氣。

 。、初步感知課文內(nèi)容:春筍是什么樣子的?它們是怎么生長的?要求學(xué)生互相說一說。

  三、學(xué)習(xí)生字

 。、出示生字卡片,學(xué)生認讀生字。

 。、自學(xué)生字筆順,準(zhǔn)備交流:

  交流記憶生字的方法。

  3、重點指導(dǎo):聲:上面是“士”,不是“土”。

  學(xué)生在習(xí)字冊上描紅、仿影、臨寫。

 。础W(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫。教師巡視指導(dǎo),糾正不正確的寫字姿勢。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)檢查

 。、抽讀生字卡片和詞語卡片。

 。、抽讀課文。

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、學(xué)習(xí)第一自然段:

  ⑴齊讀,說說有幾句話。

 、茖W(xué)習(xí)第一句話:“喚醒”是什么意思?換個詞語。(叫醒)誰喚醒了春筍?第一句話告訴了我們什么?(春筍生長的季節(jié))這里把春筍當(dāng)成什么來寫?為什么?我們還學(xué)過哪篇課文中把事物當(dāng)成人來寫?

 、侵笇(dǎo)朗讀:“一聲春雷”要讀得慢些,清晰有力,“喚醒”要讀得重一些。指名試讀,全班齊讀。

 、葘W(xué)習(xí)第二句話:春雷喚醒了春筍,躺在泥土里的春筍是怎樣長出來的呢?指名讀第二句話。

  出示:它們()泥土,()石塊,一個一個()地()出來。

  指名填空,齊讀句子。

  “它們”指的是誰?為什么要沖破泥土?“掀翻”是什么意思?“冒”改成“鉆”好不好?為什么?“一個一個”說明什么?(說明春筍很多,而且你追我趕地往上長)

  覆蓋在身上的泥土多厚啊!可春筍把它們沖破了。壓在身上的石塊多重啊!可春筍把它們掀翻了!春筍一個一個,你追我趕地往上長,終于冒出了地面,這種生長的力量是多么強大。我們在讀這句話時,要把“沖破、掀翻、冒”讀重些,讀得有力些。(范讀,指名試讀,同桌互讀,齊讀)

  ⑸指導(dǎo)背誦:

  這一自然段共有兩句話,第一句話說春雷喚醒了春筍;第二句話講了春筍是怎樣生長的。(自由練習(xí)背誦,指名背)

 。、學(xué)習(xí)第二自然段:

  ⑴輕聲自由讀第二自然段。讀后說說這段有幾句話。

 、茖W(xué)習(xí)第一句:(出示幻燈片)誰來說說春筍的樣子和顏色?書上哪句話寫了春筍的樣子?指名讀句子。

 、佟肮保▌幼餮菔荆皽\褐色”(看圖理解)

  ②指導(dǎo)朗讀,看圖激情:小朋友看,這些嫩生生的娃娃沖著你們格格地笑呢,你們喜歡它們嗎?誰能用喜愛的語氣讀這句話?

 、菍W(xué)習(xí)第二句話:

  師述:春筍的生長離不開雨露和陽光。指名讀第二、三句話。

 、俅汗S長成什么樣兒了呢?(指導(dǎo)看圖)

 、谥笇(dǎo)朗讀:提醒學(xué)生注意停頓,語氣要逐漸加強,語調(diào)漸漸提高。(指名試讀,齊讀)

 、壑笇(dǎo)背誦。用問答方式引導(dǎo)背誦:

  春筍是什么樣子的?

  春筍是怎樣生長的?

  它們長成什么樣兒了?

  三、總結(jié)

  讀了課文,你覺得春筍怎么樣?你想對春筍說些什么?

  是!春筍就是憑著頑強的意志和生命力,才能沖破泥土,掀翻石塊,一個一個地冒出來。在陽光下繼續(xù)堅強而又健康的成長!長成高大的竹子,供人們使用。

  齊讀課文。

  四、鞏固練習(xí)

  1、擴詞:

  節(jié):春節(jié)、節(jié)日、節(jié)約、節(jié)省

  破:沖破、破舊、破爛不堪

 。病⒈痴b課文。

 。场⒈嫖鼋M詞:

  中()皮()

  沖()破()

 。础⑴d趣題:

 、庞谩皢拘选闭f一句話。

 、拼汗S長大后,長成了竹子。想一想,竹子有什么用呢?說給同桌小朋友聽。

  〖板書設(shè)計〗

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