日韩欧美另类久久久精品_亚洲大色堂人在线无码_国产三级aⅴ在线播放_在线无码aⅴ精品动漫_国产精品精品国产专区

我要投稿 投訴建議

一年級下冊《語文快樂宮》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-25 15:44:57 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

一年級下冊《語文快樂宮》教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo):

一年級下冊《語文快樂宮》教學(xué)設(shè)計

  1、通過獨體字加部首組詞,鞏固所學(xué)字詞;通過對動物名稱及生活習(xí)性的了解,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步自主識字的興趣。

  2、幫助學(xué)生正確搭配動詞與名詞、形容詞與名詞,并能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說話練習(xí)。

  3、讀兒歌,初步了解詩歌壓韻的規(guī)律,并能根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象,用對話形式演一演。

  4、學(xué)習(xí)在田字格中寫左中右的字。

  二、教學(xué)重點、難點:

  1、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣;會在田字格中正確書寫左中右結(jié)構(gòu)的字。

  2、能夠正確搭配動詞與名詞、形容詞與名詞。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師方面的準(zhǔn)備:教學(xué)軟件、生字卡片

  2、學(xué)生方面的準(zhǔn)備:認(rèn)真復(fù)習(xí)1――14課的生字,新詞。

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┏鍪菊n題,復(fù)習(xí)引入:

  1、引入:小朋友們,你們瞧(媒體出示畫面),這是哪兒?

  你們想不想到“語文快樂宮”里去玩一玩?

  2、出示課題:好,讓我們一起進(jìn)入“語文快樂宮2”?矗銈兊暮门笥崖斆鞫挂呀(jīng)來迎接你們了!

  3、抽讀五個獨體字(媒體動畫):嘿,大家好!喜歡我手里的氣球嗎?誰能讀出氣球上的字,誰就能得到你喜歡的氣球。

  令、青、合、也、京(指名讀)

  4、媒體動畫:哇,小朋友們讀得真好!你們知道,這六個字還有一個共同的名字是什么嗎?

  對。]想到,還有比我“聰明豆”更聰明的人呀!嗯,看來我得使出我的絕招了,誰敢加入我的“變變變”競賽俱樂部,與我一比高低?

  說明:這一教學(xué)環(huán)節(jié)意在幫助學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)過的獨體字,為順利進(jìn)行加部首組新字奠定基礎(chǔ)。同時通過動畫,創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

 。ǘ┘硬渴祝冏冏儯

  1、動畫媒體演示:好,那就讓我們開始吧!給屏幕上的這些獨體字加上不同的部首,它們就會變成一個新的.字?次业模骸傲睢奔由蟽牲c水就是“冷”,“寒冷”的“冷”。怎么樣,誰來挑戰(zhàn)?

  2、指名答題,媒體演示

  5、小結(jié):(動畫媒體)小朋友們,你們可真是厲害啊!這么會兒功夫就順利闖關(guān)了,有的甚至還超過了我,真是學(xué)無止境。〗裉煳腋拾菹嘛L(fēng),不

  過我絕不會灰心的,我會更努力地學(xué)習(xí),咱們后會有期!

  說明:動畫演示增強了教學(xué)的直觀性,競賽游戲又能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與進(jìn)取心。在動畫、游戲情境中,使學(xué)生愉快地完成了這一部分的教學(xué)內(nèi)容,,遠(yuǎn)離了“機械操作”式的字詞練習(xí)。

 。ㄈ┳鲎鰟幼鹘M組詞,幫它找到主人家:

  1、過渡:你們真棒!老師真為你們感到高興。有幾個迷路的字寶寶知道你們有這么大的本領(lǐng),正急等著你們的幫助呢!

  2、媒體出示動詞:摘抱捧披

  3、媒體依次出示語句及相關(guān)活動畫面,指名填空

  4、小結(jié):在大家的幫助下,字寶寶們已經(jīng)順利地回到了自己的家。瞧,它們正瞅著我們笑呢!

  提供小學(xué)語文,小學(xué)數(shù)學(xué),小學(xué)英語,小學(xué)科學(xué),小學(xué)體育等小學(xué)教案

  說明:利用直觀形象的動畫媒體,使學(xué)生初步理解,不同的動詞所表達(dá)的意思是不同的。而學(xué)生的自主實踐,則使他們對如何正確搭配動名詞進(jìn)行了一次嘗試。將抽象的概念形象化,在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的語感,這正符合了一年級學(xué)生的年齡特征。

  (四)給娃娃找帽子:

  1、過渡:下一站,我們該到哪兒了?(媒體出示標(biāo)有不同詞語的帽子)唉,這是帽子大賣場嗎?這么多帽子還有著各自的名字呢,讓我們先來認(rèn)一

  認(rèn)吧!

  2、指名讀詞語

  3、這些帽子是誰的呢?哦,原來是這些娃娃們的。(媒體動畫)娃娃也有不同的名字,誰來讀讀?

  4、教師示范練習(xí),媒體演示:每個娃娃都有一頂自己的帽子,比如“駱駝娃娃”的帽子,是那頂標(biāo)有“又高又大”這個詞語的。這

  兩個詞連起來還可以組成一句句子:駱駝又高又大。

  5、你能像老師一樣,也為另幾個娃娃找到自己的帽子嗎?(指名練習(xí))

  說明:通過教師的示范,幫助學(xué)生理解題意,引導(dǎo)學(xué)生正確搭配形容詞與名詞,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說話訓(xùn)練,進(jìn)一步幫助學(xué)生增強語感,使學(xué)生在自然而然中形成“句”的概念。

  (五)讀讀兒歌,展開想象:

  1、過渡:娃娃們?yōu)榱烁兄x大家的幫助,特地送給我們一首好聽的兒歌(出示兒歌),誰愿意來讀給大家聽?可以先準(zhǔn)備一下。

  2、指名讀兒歌。要求:同學(xué)是否讀正確?

  邊聽邊想想,這些帶點字在讀音上有什么共同點?

  3.指名回答上述問題并揭示兒歌“壓韻”的規(guī)律

  4.男女生分句朗讀兒歌――分組朗讀――集體朗讀

  5.你知道這首兒歌講了一個什么故事嗎?

  6.小青蛙總是呆在井底,大海鱉會對它說些什么?小青蛙又會怎么說呢?

  7.同桌合作,演一演

  說明:在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,讀懂兒歌的內(nèi)容;在合作表演過程中,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,同時學(xué)生的語言表達(dá)能力也得到了培養(yǎng)。

 。┳R字活動:

  1、過渡:小朋友們表演得真好。你們看,精彩的表演又迎來了新朋友。

  2、媒體出示:袋鼠、海豹、鱷魚、獼猴

  3、你們認(rèn)識這些動物朋友嗎?它們生活在哪里?誰能根據(jù)提示,告訴大家?特別注意帶有拼音的字,要把它讀準(zhǔn)。

  4、在這四個帶有拼音的字中,哪些字你已經(jīng)認(rèn)識了?你能把認(rèn)識它的方法告訴別的同學(xué)嗎?

  5、小結(jié):原來你們已經(jīng)積累了那么多識字小經(jīng)驗了呀!真了不起!希望你們不斷學(xué)習(xí),能用更多的方法認(rèn)更多的字。今天的快樂宮之旅真是收獲多多。我們玩得開心,學(xué)得更多!

  說明:根據(jù)學(xué)生的年齡特征,利用動物激發(fā)學(xué)生識字的興趣。在認(rèn)字的過程中,充分調(diào)動學(xué)生的已知,通過互相交流識字小經(jīng)驗,增強學(xué)生自信與合作精神,增加識字量。

 。ㄆ撸⿲W(xué)寫左中右結(jié)構(gòu)的字:

  1、師:小朋友,我們已經(jīng)認(rèn)識了很多字,F(xiàn)在讓我們動動筆,寫寫字,好嗎?

  2、出示四個字:湖搬挺微

  3、讀讀這四個字,想想它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同點?

  4、師:對,左中右結(jié)構(gòu)的字,左、中、右三部分都要寫得窄一點才好。

  5、媒體演示,學(xué)生仿寫:湖挺

  6、繼續(xù)完成寫字練習(xí)

  說明:在明確規(guī)律的基礎(chǔ)上,教師有選擇,有重點地進(jìn)行書寫指導(dǎo),體現(xiàn)由扶到放的教學(xué)原則。

【一年級下冊《語文快樂宮》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

一年級下冊語文《咕咚》教學(xué)設(shè)計06-25

一年級下冊《語文園地六》教學(xué)設(shè)計(精選8篇)04-22

語文二年級下冊教學(xué)設(shè)計12-28

語文一年級上冊教學(xué)設(shè)計04-22

一年級語文《太陽》教學(xué)設(shè)計10-13

五年級下冊語文手指教學(xué)設(shè)計08-29

語文《莫高窟》教學(xué)設(shè)計10-09

語文《荷花》教學(xué)設(shè)計08-06

語文《長城》教學(xué)設(shè)計04-20

四年級語文下冊:《麥哨》教學(xué)設(shè)計04-05