大班綜合活動設(shè)計之有趣的滾動
一．活動目標
1．引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)球體和圓柱體滾動的不同方式。
2．能細觀察，大膽操作，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。
二．活動準備
1． 收集各種不同的物體
2． 幼兒每人一個籃子
3． 球體，圓柱體娃娃各一個
4． 背景音樂
三．活動過程
〈一〉談話導(dǎo)入
（師）：“今天，張老師為你們帶來了許多玩具，請你用明亮的眼睛去找一找，用手推一推，把能在地上滾動的玩具放在籃子里。好，現(xiàn)在請你帶著背后的小籃子出發(fā)吧！”
〈二〉第一次操作探索
（師）：“你剛才玩了什么？在地上能滾動嗎？”
�。◣煟骸罢l來把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？”
請兩名幼兒回答。
（師）：“x x你來，帶著你的籃子上來。你找到什么了？”（我找到了x x）
(師)：“它能滾動嗎？”（它能．．．．．．）
（師）：“你來推一推？”
〈三〉第二次操作活動
（師）：“剛才我們找到了很多能滾動的東西，這些東西滾動的方式一樣嗎？”（幼兒回答）
�。◣煟骸澳俏覀儊頋L滾看，看它們滾的方式一樣嗎？”（幼兒操作）
集中幼兒
�。◣煟骸澳惆l(fā)現(xiàn)它們滾動的方式一樣嗎？你覺得哪里不一樣？”（提問兩名幼兒）
小結(jié)：這個球可以往前滾往后滾，往左也能滾往右也能滾的，象這樣能往各個方向一推都能滾的.東西，我們叫它“球體”。
（師）：“現(xiàn)在我們來學一學球體的滾動�！保犚魳纺７虑蝮w的滾動）
（師）：“我們在來看一下另外一個玩具跟球體滾動有什么不一樣？”
幼兒演示后，教師再次演示。
（師）：“你們看這個玩具兩頭是什么形狀的？”（幼兒回答）
小結(jié)：象這樣的（教師演示一拆二）兩頭一樣圓，一樣大（合攏），上下一樣粗的東西，叫“圓柱體”。
�。◣煟骸拔覀儊韺W圓柱體的滾動�！保犚魳纺７聢A柱體的滾動）
〈四〉送球體和圓柱體回家
（師）：“球體和圓柱體寶寶跟我們玩的很累了，我們送它們回家吧！”
出示球體寶寶和圓柱體寶寶的家。
�。◣煟骸斑@是球體寶寶的家，這是圓柱體寶寶的家，請小朋友送的時候可別送錯噢！”
幼兒操作活動，并請個別幼兒檢查是否送錯。
〈五〉擴展幼兒的生活經(jīng)驗和思維
�。◣煟骸霸谖覀兊娜粘Ｉ钪校蝮w和圓柱體是很多的，你發(fā)現(xiàn)你的身邊什么東西是球體，什么東西是圓柱體？”（先討論后回答）
�。◣煟骸艾F(xiàn)在我們再到外面去找一找哪些東西是球體，哪些東西是圓柱體的！”
【大班綜合活動設(shè)計之有趣的滾動】相關(guān)文章：
大班語言教學活動設(shè)計07-24
《橋之美》 教學設(shè)計03-03
橋之美教學設(shè)計06-09
幼兒園大班綜合評價評語07-06
《有趣的動物共棲現(xiàn)象》教學設(shè)計3篇05-11
2019年考研與專業(yè)就業(yè)之西醫(yī)綜合05-29
辦公英語之活動安排03-19
《橋之思》教學設(shè)計(6篇)03-03
《登上地球之巔》 教學設(shè)計03-02