送菜忙小學(xué)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)；
1、在情境化的游戲中，體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的`敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
3、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蔬菜玩具、大筐12只（分別貼有蔬菜標(biāo)記）
卡片、小籃子人手一份、獨(dú)木橋、山洞。
小動(dòng)物頭飾若干、紅、綠燈。
活動(dòng)過程：
一、帶領(lǐng)幼兒開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。
教師出示紅、綠燈：?jiǎn)枺盒∨笥芽�，這是什么？現(xiàn)在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲，好嗎？老師是交通警察，你們是小司機(jī)，老師舉起紅燈，你們就要馬上剎車，停下來。我舉綠燈，你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎？那我們就開車出發(fā)吧！
二、帶領(lǐng)幼兒做兔跳，小鳥飛，大象走，青蛙跳。
三、送菜忙。
1、師：剛才，我接到小貓菜市場(chǎng)打來的電話，她要請(qǐng)我們小朋友幫忙送些蔬菜過去，小朋友看，去菜市場(chǎng)要經(jīng)過一條小路，走時(shí)要當(dāng)心，別掉進(jìn)溝里去了。你們可要看清楚每個(gè)籃子需要什么菜，可別送錯(cuò)了。
2、蔬菜在這里，現(xiàn)在每個(gè)小朋友送一個(gè)蔬菜過去，回來時(shí)鉆山洞回來。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲。
4、要求幼兒送2個(gè)蔬菜，教師邊用手勢(shì)告訴幼兒送幾個(gè)。
5、要求幼兒送5個(gè)蔬菜。
教師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來問問小貓，送對(duì)了沒有？問：小貓，白菜送對(duì)了嗎？幼兒答：送對(duì)了。依次問其它蔬菜是否送對(duì)。
四、買菜。
1、師：小動(dòng)物的媽媽，（選6名幼兒扮演動(dòng)物的媽媽并戴上頭飾），也要請(qǐng)小朋友幫一個(gè)忙，幫忙去買菜。它給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有蔬菜和數(shù)字寶寶，小朋友拿到籃子就要看清楚動(dòng)物媽媽要你買什么菜，買幾個(gè)？可不要買多了，也不能買少了，聽清楚了嗎？
2、示范幾張卡片。
3、幼兒看記錄買菜，要求幼兒邊買邊說：“青蛙媽媽，我買了2個(gè)茄子等”。
五、放松活動(dòng)。
小朋友們幫動(dòng)物媽媽買了這么多菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。
六、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領(lǐng)幼兒開車回活動(dòng)室。
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