幼兒園中班健康活動設計

　　幼兒園中班健康教案

　　中班健康活動：玩圓圈

　　活動設計背景

　　一名幼兒從家里帶來汽車方向盤的套,于是幾個孩子就在一起玩,沒想到在老師沒有參與的情況下,他們竟想出了幾種玩法。為了發(fā)揮幼兒的想象力、積極地去參與感興趣的游戲,我設計了這次活動,既鍛煉幼兒身體協(xié)調能力、又培養(yǎng)了他們的合作意識。

　　活動目標

　　1、讓幼兒感知生活中圓形的物體。

　　2、激發(fā)幼兒興趣、探索圈的多種玩法。

　　3、能夠提高肌體的協(xié)調能力。

　　4、在活動中增強幼兒之間的合作意識。

　　教學重點、難點

　　教學難點:中班幼兒年齡小,在游戲活動中合作意識差一些,教師需要適時指導如何與同伴商量合作玩的方法。

　　教學重點:在幼兒掌握幾種玩圈的基礎上,啟發(fā)幼兒想象并創(chuàng)造圈的多種玩法。

　　活動準備

　　各種材質、大小不同的圓圈(數(shù)量超過幼兒的人數(shù))

　　錄音機、做操音樂一段、沙包若干

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、出示幾張圓形事物的圖片。

　　2、請幼兒找出班級里的圓形的東西。

　　二、基本部分

　　1、老師手握方向盤(用圓圈做方向盤)開車,“今天,老師要帶我們小朋友玩一個開汽車的戲,現(xiàn)在讓我們學做小司機開汽車吧!”

　　教師提示: 這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別人玩得不一樣。

　　幼兒想出多種玩圈的方法并請幼兒展示不同玩圈的方法。

　　教師仔細觀察,個別指導,互相啟發(fā)交流。

　　滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

　　跳圈:在圈里跳進跳出。

　　帶圈走:幼兒站在圈里 ,用腳踏著圈向前快走。

　　轉圈: 幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

　　套圈:從頭套入腳下取、從腳套入頭上取出。

　　鉆圈:將圈立起,鉆進鉆出。

　　轉呼拉圈:將圈套在脖子上。手上腰上、腿上等讓圈轉起來。

　　2、教師提示:“剛才我們小朋友玩圈的方法真多!那如果兩個人可以怎么玩圈呢?” 幼兒嘗試兩人合作玩圈,,兩人一起滾圈、傳扔圈等。教師觀察指導。

　　3、多人合作玩。請幼兒自由組合來玩一玩。

　　用圈練習跳:把許多圈擺成直線,圓圈等各種形式 ,練習單、雙腳向前跳,左右行進跳,聽信號繞圈跳。

　　孩子們跳圈的游戲玩法不錯!我們大家一起來合作,試一試其他玩法好不好?教師引導幼兒合作玩圈,如:連續(xù)跳圈、鉆山洞、套圈火車、在孩子擺的'圈陣中,讓孩子們在陣中練習走、跑、跳、鉆、爬等技能,在游戲中,提高幼兒的興趣。

　　幼兒自由結伴,分成幾個小組。每組將圓圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳等。

　　教師重點指導的是如何與同伴商量合作玩的方法。

　　教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法,讓幼兒相互學習。

　　4、老師把呼啦圈放在地上或掛起來,進行投沙包比賽。分成兩組,看哪組幼兒合作的好。

　　三、結束部分

　　“小朋友們玩了這么長時間,是不是有點累呢?現(xiàn)在讓我們一起聽著音樂放松放松吧!”

　　教師和幼兒一起做自編的圈操:早晨空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。

　　四、活動延伸:可以讓幼兒用彩紙裝飾圓圈,增加幼兒玩圈的愛好。

　　活動反思:在這次活動中,確實是調動起了孩子們玩圈的興趣,將幼兒發(fā)散性思維想象力都發(fā)揮出來,孩子們創(chuàng)造出的方法都比較好玩,比較有趣都能模仿去玩。在小組合作的過程中,孩子們自主地和其他的小朋友去交流不僅鍛煉了口頭語言表達能力,更重要的是培養(yǎng)他們的合作能力,感受在一玩的快樂。

【幼兒園中班健康活動設計】相關文章：

中班語言活動教學設計04-14

幼兒園中班數(shù)學活動優(yōu)秀教學設計范文07-02

幼兒園教學活動設計教案12-15

幼兒園中班元旦活動策劃書10-24

幼兒園中班語言教學設計（通用5篇）05-22

幼兒園中班口號04-16

幼兒園元旦活動設計方案策劃書12-26

【推薦】幼兒園中班評語02-12

幼兒園中班評語【精】02-11

【熱門】幼兒園中班評語02-07