小班唱唱跳跳去旅游主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 能夠用活潑而有彈性的聲音演唱《火車開了》，并能按歌曲節(jié)奏邊唱邊進(jìn)行律動(dòng)和表演。

　　2 能夠隨音樂用念、拍擊或動(dòng)作等形式表現(xiàn)“x 、xx 、o”三種節(jié)奏。

　　3 能用甜美的聲音演唱《郊游》，并能通過演唱和造型來表現(xiàn)歌曲情景。

　　4 能夠積極參與表現(xiàn)預(yù)設(shè)情景中的音樂活動(dòng)，且在音樂活動(dòng)中有所創(chuàng)新。

　　重點(diǎn)：

　　1 能夠用活潑而有彈性的聲音演唱《火車開了》，并能按歌曲節(jié)奏邊唱邊進(jìn)行律動(dòng)和表演。

　　2 能夠隨音樂用念、拍擊或動(dòng)作等形式表現(xiàn)“x 、xx 、o”三種節(jié)奏。

　　難點(diǎn)：

　　1 能夠積極參與表現(xiàn)預(yù)設(shè)情景中的音樂活動(dòng)，且在音樂活動(dòng)中有所創(chuàng)新。

　　2 能夠隨音樂用念、拍擊或動(dòng)作等形式表現(xiàn)“x 、xx 、o”三種節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 教科書、鋼琴；

　　2 課件、錄音機(jī)、磁帶、教室情景創(chuàng)設(shè)

　　活動(dòng)過程：

　　一 導(dǎo)入：

　　1 師生問好。

　　二 歌曲《火車開了》

　　1 導(dǎo)入：

　　“小朋友們，誰來說說火車是什么樣子的？它開動(dòng)時(shí)所發(fā)

　　出的'又是什么聲音呢？火車是怎樣鳴笛的？火車能幫人們做

　　些什么？”通過一系列的提問讓學(xué)生對(duì)火車產(chǎn)生了好奇心和

　　整體的了解。然后再告訴大家進(jìn)行我們就要來學(xué)習(xí)一首關(guān)于

　　火車的歌曲，名字就叫《火車開了》。

　　2 歌曲學(xué)唱。

　　1）教師示范唱歌曲。

　　2）全曲聽唱法進(jìn)行教學(xué)，教師在全曲演唱時(shí)，可以通過一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作來讓學(xué)生熟悉歌詞。學(xué)生在學(xué)會(huì)動(dòng)作的同時(shí)也對(duì)歌曲的旋律有了更多的熟悉了。

　　3）學(xué)生邊演唱邊做動(dòng)作。

　　3 “開火車”的游戲。

　　全班同學(xué)分成幾組，由6—8名同學(xué)組成一輛火車，火車司機(jī)雙手交叉平放胸前，后面的同學(xué)左手搭在前面同學(xué)的肩上，走s路線前進(jìn)。

　　邊唱邊玩游戲。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　“今天我們對(duì)火車有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，而且大家還玩了一個(gè)很好玩的游戲，真是收獲不小��！”