《汽車嘀嘀嘀》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)課的時(shí)候，我班的孩子們正處于大班時(shí)期。孩子們喜歡繪畫，他們已擁有一定的技能。但在繪畫中缺少想象力和創(chuàng)造力，以及審美能力。幼兒藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)不是一個(gè)單一的概念，而應(yīng)是綜合的。幼兒在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中習(xí)慣用描邊筆和蠟筆，對(duì)于一些特殊的繪畫方式不能很好的運(yùn)用。通過本次活動(dòng)，讓幼兒不僅學(xué)習(xí)了一種新的繪畫方式，還體驗(yàn)在用燃料繪畫過程中的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
情感與態(tài)度：在汽車嘀嘀嘀的有趣情景中感受活動(dòng)的快樂。
知識(shí)：嘗試用棉簽畫人物，能畫出人物的五官。
能力與技能：幼兒動(dòng)手的能力和想象能力，以及觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能熟練的運(yùn)用棉簽繪畫。
難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌握五官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：汽車畫紙（將畫紙制作成大巴士的樣子）
物質(zhì)準(zhǔn)備：棉簽、顏料、報(bào)紙團(tuán)大小不一、托盤、抹布。
活動(dòng)過程
1、（播放汽車聲音“嘀嘀嘀”）猜猜是什么聲音？
2、（出示PPT大巴士圖片）看看誰來了呀？我們一起和大巴士先生打個(gè)招呼！大巴士先生這是要去哪里呀？大巴士先生悄悄告訴我，它要帶小朋友一起去秋游，你們想去嗎？
1、那我們準(zhǔn)備上車吧！你們都是懂禮貌的小朋友，懂得謙讓，我們請(qǐng)個(gè)子小的女生先上車吧。
2、**長(zhǎng)的真漂亮，有一個(gè)大大圓圓的腦袋（教師在紙上示范畫大大的圓，提醒幼兒關(guān)門要關(guān)緊）�？纯茨X袋上有什么呀？
你能在自己的臉上找到眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵嗎？
總結(jié)：腦袋大又圓，兩只眼睛亮晶晶，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有張嘴，還有兩只大耳朵。
1、讓我們一起把好朋友請(qǐng)上車吧。聽，大巴士先生開過來接我們了。
2、上車不要擁擠，先把你的朋友請(qǐng)上車。
3、想一想，你的朋友長(zhǎng)什么樣呢？腦袋大又圓，兩只眼睛亮晶晶，眼睛下面是鼻子，鼻子下面有張嘴，還有兩只大耳朵。
4、別忘了你的好朋友還有頭發(fā)、手和腳呢。
5、你還想邀請(qǐng)誰一起去秋游呢，把他也帶上吧。
6、秋游要帶許多好吃的東西，你要帶什么呢？還要帶什么好吃的東西，要多帶點(diǎn)，和你好的朋友一起分享，趕快把好吃的東西放在車上空空的地方。
1、我們來看看，大家都上車了嗎？找找你的朋友在哪里？
2、（播放汽車聲音“嘀嘀嘀”）大巴士先生要開車了，我們出發(fā)咯。 幼兒自由討論幼兒回答問題和討論
引導(dǎo)幼兒說說這個(gè)小朋友臉上的出五官的位置。幼兒觀察教師用手的畫法。幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行巡視和指導(dǎo)。幼兒用報(bào)紙團(tuán)，蘸上顏色，在空白的地方拓印，表示帶吃的東西。
教師和幼兒一起乘著大巴士去秋游 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣語言的表達(dá)能力和討論的方法。幼兒通過觀察學(xué)習(xí)畫法，培養(yǎng)觀察能力。幼兒在繪畫過程中，嘗試用棉簽畫人物和五官。幼兒在情景中感受活動(dòng)的快樂。
課后反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)也可以說是一種游戲活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng)一般都在看看、想想、畫畫、做做、玩玩的'過程中進(jìn)行。因此，在教學(xué)中我充分考慮運(yùn)用游戲的方式，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。美術(shù)的教學(xué)游戲形式是多種多樣的。在這次活動(dòng)中，孩子們嘗試用棉簽畫人物的頭、眼睛、鼻子、嘴、耳朵五官的過程中非常開心、快樂。在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中習(xí)慣用描邊筆和蠟筆，對(duì)于一些特殊的繪畫方式不能很好的運(yùn)用。課堂上，幼兒繪畫的很認(rèn)真，大膽的想象，把自己的想法畫出來。最后，孩子們要成大巴士先生去秋游時(shí)，要帶很多好吃的東西，他們就用教師準(zhǔn)備好的報(bào)紙團(tuán)，蘸上顏色，在空白的地方拓印，表示帶吃的東西。他們一邊想、一邊說、一邊拓，進(jìn)一步體驗(yàn)幼兒在繪畫創(chuàng)作中快樂
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