墻壁上的圖案_活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事內(nèi)容，明白亂涂亂畫給公共場(chǎng)合帶來(lái)的損害。
2、通過(guò)討論和續(xù)編故事，嘗試學(xué)習(xí)提出、比較、選擇解決問(wèn)題的方法。
3、知道自己不僅僅要保護(hù)環(huán)境，還要做環(huán)境保護(hù)的宣傳者。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，和幼兒共同尋找公共場(chǎng)所內(nèi)墻壁上亂涂亂畫亂貼的圖案，并用繪畫、拍照、拍攝等多種方法記錄下來(lái)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、畫紙、畫筆。
3、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講述故事《墻壁上的圖案》。
提問(wèn)：墻壁為什么不愿意待在森林小區(qū)了？當(dāng)小動(dòng)物們?cè)趬Ρ诘哪樕蟻y涂亂畫時(shí)，墻壁會(huì)有什么感覺(jué)呢？
2、幼兒根據(jù)拍攝的資料，結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)討論。
提問(wèn)：（1）你在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的'墻壁？
（2）如果你住在森林小區(qū)一樣的地方，天天看到這些滿是圖案的墻壁，你會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？
3、幼兒續(xù)編故事《墻壁笑了》。
�。�1）引導(dǎo)幼兒幫助小動(dòng)物們想辦法解決問(wèn)題，師幼共同討論、比較方法的可行性。
提問(wèn)：現(xiàn)在，小動(dòng)物們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
�。�2）指導(dǎo)幼兒把編成的故事畫下來(lái)。
（3）作品展示。幼兒互相講述自己續(xù)編的故事。
活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒擔(dān)當(dāng)“小小宣傳員”，在日常生活中，對(duì)身邊的親朋好友宣傳愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的重要性，發(fā)現(xiàn)破壞公共環(huán)境的行為要及時(shí)進(jìn)行制止與勸說(shuō)。
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