托班主題教案：圣誕節(jié)的禮物
設(shè)計思路
在迎接圣誕活動中孩子們通過自己包糖果、粘貼圣誕樹、打扮圣誕帽、收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物等活動來體驗節(jié)日的快樂。在活動中，老師發(fā)現(xiàn)一些孩子們對盒子、包裝袋即感興趣，又不知怎樣打開，但又對打開看看這個動作發(fā)生了興趣。于是，想借助孩子的這個興趣點，根據(jù)托班孩子的年齡特點，針對小年齡孩子的小肌肉發(fā)展還不夠靈活，同時，孩子都想要禮物的特點，設(shè)計一節(jié)以《新年禮物》為載體的活動，通過孩子想打開盒子迫切想得到禮物的心愿，從禮物的包裝上用了點“心思”——設(shè)計了一些“小問題”!在包裝禮物的材料上選擇一些不同材質(zhì)的紙袋、布袋、絨布袋、紙盒子、鐵盒子。并且在包裝方法上也各不相同!有用紐紐棒扎、有拉練、有搭扣等。讓孩子自己動手拆拆禮物盒，滿足不同能力孩子的需要，從而使得孩子的能力有所提高。
活動目標(biāo)
1、在找找、拆拆中感受新年的快樂氣氛。
2、喜歡禮物，學(xué)著嘗試用各種辦法拆開禮物盒，并愿意相互交流分享自己的快樂。
活動準(zhǔn)備
各種不同的禮物盒子，禮物紙袋，禮物罐頭、禮物——小玩具
活動過程
1、說一說
師：寶寶，在圣誕節(jié)圣誕老爺爺給我們什么禮物呀?(孩子自由表達)那么多的禮物，寶寶真開心。我們馬上就要過新年了，想一想，你還想要什么禮物?學(xué)說：我想要***禮物。(了解孩子的心愿、并學(xué)會表達)
2、找一找
師：今天，媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，我們一起說：禮物禮物快出來!咦，怎么還
不出來?原來，禮物也要和我們玩躲貓貓的游戲了，我們要每個地方仔細找一找!
每個寶寶只能找一份，找到后就快點回到媽媽這里來。”(放音樂，幼兒四處找禮物，老師觀察引導(dǎo)幼兒尋找禮物的過程，并在此過程中尋問：你在哪里找到的`禮物?)
3、學(xué)拆禮物、相互分享
師：每個寶寶都拿到了嗎?禮物是裝在哪里的?小手摸一摸。
(引導(dǎo)孩子觀察不同材質(zhì)的包裝：有的鐵盒、有的是紙袋、布袋……感知：毛毛的、硬硬的、軟軟的等)
師：里面藏著什么呢?我們打開看看吧(觀察拆禮物情況，引導(dǎo)寶寶自己動手嘗試用各種辦法)
老師小結(jié)：禮物盒不一樣，打開的方法也是不同的，有的是拉練，拉一下就打開了，有的是搭扣，要用力拉開，也有的是紐紐棒，要紐開，也有的是盒子，要用手扣開。今天，我們真棒，都打開了盒子，拿到了禮物。
師：把你的禮物給老師、同伴看看。(自由相互說說，在新年好的背景音樂中結(jié)束。)
活動延伸
將不同材質(zhì)的包裝袋、包裝盒、投放在區(qū)角中。
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